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小学红领巾广播站实施方案 一、办站宗旨 红领巾广播站是学校工作的宣传窗口， 是学校德育工作的主要阵 地，对提高学校德育工作的针对性和实效性能起到较大的作用。 校 红领巾广播站活动的开展， 不仅可以丰富学生的精神生活， 而且能够 很好的促进学校“三风”（学风、班风、校风）建设，提高学生的语 文素养，提升学校的文化品味。 二、具体措施 ： （一）以学生为本的管理理念，体现学生小主人翁的作用。 红 领巾广播属于少先队工作的一部分， 要充分体现其作用， 就要依靠学 生。 1、设立“红领巾”广播站，鼓励和发动学生积极投稿，每星期 组织学生评选稿件，将优秀作品在广播中播出。若没有优秀稿件，由 指导老师负责收集资料进行广播。 2、3 至 6 年级每班选出 2 名优秀 播音员，并在辅导老师的指导下完成红领巾广播任务。 3、广播站采、 播，充分发挥学生的主动性和能动性， 执行过程由各辅导老师进行辅 导。 （二）主题鲜明，体现红领巾广播站的特点。 广播报道最大的特点是真实性，因此广播站要求广播材料尽量以校园生活为素材。 （三）与时俱进增设新栏目，体现学生个性。 红领巾广播有时会根据学校工作实际， 适时增加一些新节目。 如结合我国推普宣传周活动，特别制作一期普通话节目，使学校迅速掀起推普的高潮。又如 对优秀学生的事迹进行报道， 有力地促进学生的竞争， 培养学生良好的道德品质。 （四）参与实践活动，展示个人风采。 红领巾广播站旨在培养学生的写作能力， 为学生参与实践活动打下坚实的基础。 学生们对学校举行的每一次活动都可进行及时报道。 三、主要栏目介绍： 红领巾广播站为大家设置了以下几个栏目，它们分别是：成长天地、文学星空、耳听世界、七彩音乐盒、开心乐园。 周一：成长天地： 介绍名人励志故事、哲理故事或结合自身成长足迹来激励同学们的生活、学习方向。 周二：文学星空：欣赏学生的习作或优秀的文学作品，优秀书籍、文章、电影等的读后感。 周三：耳听世界：关注校园新闻、报道校园最新动态，反映学校的师生活动，或报道国内外时事新闻、生活热点、世间万象、生活常识、科技知识 周四：七彩音乐盒：为大家准备一些歌曲。可以来信为老师、同学或朋友点上一曲，让歌声传递真挚的感情、深情的祝福或美好的心愿！周五：开心乐园：快乐的幽默故事、谜语和笑话 四、广播播出时间： 周一至周五中午： 1：40---2：00 五、广播站机构设置 1、播音部： 站 长（程康利）主要负责最终汇总等活动的组织工作； 副站长（朱广丽）主要对每次活动进行摄像整理； 播音员（老师、 3 到 6 年级每班两名）必须在正式播出前一天做好播音准备，当天播音员必须在播音结束后认真填写《播音登记表》。 2、辅导老师：教师示范播音，并现场辅导当天播音员，审稿并做好 填写采稿通知单的工作， 开始采用教室播音， 后期可以适当师生结合或者生生结合。辅导老师具体安排如下： 六、广播站制度 1、根据少先队工作的总体要求，积极配合学校活动安排，定时做好 广播的播放工作。 2、广播站要有固定的开始曲和结束曲，由当天辅导老师负责选曲。 3、每天准时开播，当天的播音员每天应提前 5 分钟到岗，做好一切 准备。不得无故迟到，有特殊情况者应提前一天向负责老师请假，由 负责老师做好替换安排。 4、注意保持广播室物品整齐，环境卫生。无播放任务，不在广播室 逗留。严禁在播音室内大声喧哗嬉戏、打闹及进行娱乐活动。 六、红领巾广播站投稿要求 ①学生、教师投稿，或网上、书籍搜集的素材，要提前准备。②稿件要写题目，字体端正，稿子不宜过长，字数在一页以内③被播出的稿件由当天播音员播音后登记， 一周播出的稿件由负责辅 导教师统计并于每周五中午将一周播出的稿件统计上交到广播站 ,电 子稿存放在广播站电脑上。 七、广播站期末评选工作 广播站是红领巾心灵的窗口， 它既能推动我校语言文字工作的开 展，又能传播高尚的思想品德，塑造完美的灵魂。为能充分发挥广播 站这一重要宣传阵地的作用，我们要以多种形式、丰富的内容、精彩 的播音来吸引同学们共同参与， 以达到红领巾广播站的预期效果。 同 时，也要对支持和协助我们广播站工作的同学和班级， 我们将进行评 选，评出“校园小作家”、“优秀播音员”期末进行表彰。 附注： 1、各班推荐播音员，于本周周四晚自习前把播音员名单交到于程康 利老师处。 2、红领巾广播站第 周星期 开始开播，站长程康利老师做好开播 寄语。 3、每天播搞时间：中午 1：40—2:00