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《定风波》导教案 制作人：张玉敏 一．课前练习： 1．这首词中，词人是一个怎样的形象？请结合词句 简要回答。（4 分） 2 ．有人评价此词是“于简朴中见深意”，请联系全词， 谈谈你对这句话的理解。（4 分） 二．作者简介： 苏轼（1037～1101 年），字子瞻，号“东坡居士”， 北宋眉州眉山（即今四川眉山）人，是宋代（北宋）著名的文学家、书画家。他与他的父亲苏洵、弟 弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”。且苏轼与唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏辙、 王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。并与黄庭坚、米芾、蔡襄被称为最能代表宋代书法成就的书法家， 合称为“宋四家”。苏氏四门生为：秦观、黄庭坚、晁补之、张耒。 嘉佑元年（1056 年），二十岁的考中进士。神宗 即位后，任用王安石支持变法。苏轼上书反对，自求外放，调任杭州通判，后又被调往密州、徐州、 湖州等地。后发生“乌台诗案”，差点被杀。被贬为黄州团练副使。 哲宗即位后，又不能容于旧党，因而再度自求外 调。他以龙图阁学士的身分，再次到阔别了十六年的杭州当太守。苏轼在杭州修了一项重大的水利工 程，也就是著名的“苏堤”。 元佑八年（1093 年）新党再度执政，八年后回 京，北归途中，卒于常州，谥号文忠。 三．其他材料： 1．苏东坡是在苦难中完成了自己的一个人物，他 追求的是一个可以无待（依靠）于外的完成。客观上不得意，还能不落迂腐消极，能够有积极的生活 志趣，有持守的一种修养，这是苏东坡了不起的地方。 2 ．东坡先生非心醉于音律者，偶尔作歌，指出向 上一路，新天下耳目，弄笔者始知自振。（王灼《碧鸡漫志》 3 ．东坡的父亲，喜欢到处边四方去游学，常常不 在家，苏东坡小时受他母亲的教训。有一次读到《后汉书·范滂传》，范滂是东汉党锢之祸时被迫害 的一个人，而他不逃避，为了理想付出了生命。东坡问母亲：他日儿要做范滂，母亲能做范滂的母亲 吗？他母亲说，你如果能做范滂，我怎么不能做范滂的母亲呢！欧阳修的母亲画荻教子，岳母刺字教 子。 4 ．乌台诗案。他被贬到湖州时写了谢上的表文“臣 愚不识时，难以追陪新进，老不生事，或可牧养小民”。表中的话被人摘取，以为他有诽谤朝廷之意。 于是下到御史台狱，那里有柏树，所以也叫柏台，上有乌鸦，故称乌台。他写的诗中有“根到九泉无 曲处，此心唯有蛰龙知”，差一点被处死。在这九死一生之后，东坡写了《念奴娇》（大江东去），在 黄州写了《定风波》（莫听穿林打叶声）。所以经过忧患苦难，苏东坡还能写出这样飞扬，这样潇洒， 这样开阔，这样博大，这样超旷风格的作品来，这是苏东坡的修养。要以无生（忘记自己的得失利禄） 1 的觉悟，才能够成就更伟大的有生事业。 四。读 诵读要求 读准字音如：同行xíng 吟啸xiào 一蓑suō 烟雨 读出情感 ：词语的抑扬顿挫 ，文句的舒缓轻重。 感情把握是否到位，要看轻重音的处理。无论轻读重读，长读短读，升调降调都是为体 悟情感服务。 读 出 节 奏： 莫听\ 穿林\打叶声，何妨\吟啸\且徐行。竹杖\芒鞋\轻胜马，谁怕？一蓑烟雨\任平生。 料峭\