2018-2019年2012语文版八上《摸拟旅游咨询》教案.pdfVIP

《摸拟旅游咨询》教学设计 ⊙总体构思 依据《新课标》 中的口语表达要求， 在班上召开一次旅游咨询会， 介绍本地或外地的风 景名胜及旅游注意事项。 教师应着重训练学生在日常环境中的倾听、表达、 应对能力， 提高 学生的语言组织能力，使学生能够灵活运用所学知识，注意身份、 场合， 文明得体地进行交 际。并在这个过程中，增加与社会的沟通，增强同学间的协作能力，培养团队精神，把教书 与育人完美地结合起来。 ⊙过程设计 【教法学法】 学生是这次活动的主体。课前的准备，课内的交流， 均以学生为主，通过学生的自我推 荐，集体参与，增强他们的团队精神、协作精神，以及竞争意识。教师作为活动的组织者、 创造具体的交际环境，维护秩序，鼓励同学大胆表达自己的见解。 【教学流程】 ( 一 ) 课前准备。 ( 在课前两到三天布置为宜 ) 1. 全班同学分成两大组， 各组再按邻近原则组成三至四个旅行社， 社名自定 ( 可以借用， 如中国旅行社；也可以自拟，如