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教师读书心得：读 《窗边的小豆豆》后感 教师读书心得：读《窗边的小豆豆》后感 利用寒假，我又到长沙定王台书市购买了满满一旅行箱课外读物。其中就有我们学校教科室推荐的日本着名作家兼着名电视 节目主持人黑柳彻子的 《窗边的小豆豆》 ，读完后我满心欢喜，感到很幸福，因为我读到了一本好书。 这本书是作者黑柳彻子童年生活的回忆录。它讲述了作者上小学时的一段真实的故事。黑柳彻子，即小豆豆，因淘气被原学校退学后，来到巴学园读书。她在小林宗作校长的悉心教育和培养下，由一个不受人欢迎的小女孩逐渐变成了一个能被人接受的孩子。小豆豆是幸运的，她遇到了小林宗作这样的校长。其实巴学园所有的孩子都是幸福的，因为他们在巴学园学校学习和生活，他们的心灵是自由快乐的。 这本书中有六十多个或感人或有趣的小故事，个个都能激起 读者心灵深处对美好真诚情感的渴望。其中 《旱田老师》 是讲学校 开展的劳动实践活动，让孩子们了解怎样除草，种庄稼。看了 《运动会》这一篇文章，我真佩服小林校长，他设计的运动会项目和奖 品别具特色。他的良苦用心就是让身有残疾的孩子消除自卑感， 懂得自信、自尊、乐观。《小辫子》 是让男孩懂得尊重女孩、爱护 女孩。《图书室》 是让孩子们感受读书的快乐，热爱读书，专心读书。《试胆量》通过有趣的活动告诉孩子们这个世界上不存在妖魔 鬼怪，不要害怕妖怪。从《最差的衣服》 可见小林先生对孩子自由 天性的理解的尊重，让孩子们毫无拘束地嬉戏、玩耍。 《海的味道、山的味道》用艺术的手法让孩子们懂得许多营养知识，不偏食。《散步》让孩子们亲近自然，从大自然中获得智慧和力量。 我很佩服小林校长，他是一个身体力行的大教育家。他一心探索最适合孩子个性发展的教育教学方式，他的一生都在践行他的教育方针，即无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。 小林校长有一颗未泯的童心，他热爱大自然，希望孩子们尽可能地保持自然的性格。他也喜爱真实的自然界。他从大自然中获得了许多灵感。我想正是因为他的这颗童心，让他与孩子们成为亲密无间的好朋友，让他的教育深入人心，从而获得成功。 他有真正教育家的风范，淡薄名利，悲天悯人。他注重孩子 德智体美劳的全面发展，让孩子们完善自我。他尊重孩子，尤其 是身有残疾的孩子。我想这所学校虽然只有不足 50 名的学生，但 每一位学生离开学校后肯定都不会忘记自己在巴学园所受的教育。自己的学校是多么独特而美好，自由而富有生气。我甚至想如果 我和我的孩子曾在那样的学校学习过该有多好啊！ 小林宗作校长善于学习、思考和实践。他是每一位教师的榜 样。受了这本书的影响，我决定等我的孩子考上了大学，我会利 用暑假时间带他回乡村老家，学习怎样从事农业劳动，怎样种菜、 种田，体验劳动的艰辛和欢乐，磨练意志，从而更加懂得珍惜、 懂得感恩、懂得尊重。同时我也会在我的教学实践中，尽可能地 理解、尊重我的学生，尤其是后进生、淘气的学生和身有残疾的 学生，保护他们的个性，发现他们身上的闪光点，尊重他们的人 格。 谢谢你，窗边的小豆豆！谢谢你让我认识了小林宗作这位伟 大的教育家。