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科学安全教育 教学内容：小学生科学安全教育 教学目标 了解科学实验伤害事故的防范常识。 知道科学实验伤害事故的防范方法，学会一些自我保护的 技能。 对科学实验操作过程中的注意事项有认识，明白科学实验 要做到科学、合理、安全，有自我保护意识。 三、教学的重点、难点： 重点：知道科学实验的安全注意事项。 难点：科学实验安全意识得到深化，能在今后的实验中自发 的运用。 四、教学过程： （一）导入 1、出示案例： 在一节科学实验中，有一个同学因为操作不当不小心把一个烧杯 碰倒摔碎了，这是又有一位同学急着捡玻璃结果把手划破了。 出示问题：同学们，这起案例，给我们什么警示与教训呢？ （1）学生各叙己见。 （2）教师归纳出示课题。（科学实验课上，安全第一；听从安排， 不乱操作；一旦不适，及时报告。） 2、引导学生自主探索：科学课与科学实验应该注意那些安全事 项？ 学生讨论交流，各自发表。 （二）学习新知识 学生在做科学实验之前要做好实验预习，在学生明确实验目的， 原理，步骤和方法后，动手进行操作。实验时加强学生思维能力培养， 让学生制定实验方案，经讨论后确定实验方案，在实验中要按实验方 案进行操作，应明确观察目的，认真观察并做好记录，分析思考，得 出结论。要特别注意调动学生探究积极性，培养他们的科学素质，提 高他们分析问题，解决问题能力。 在实验课上，巡回指导，发现问题 及时解决，对普遍性的问