我骄傲,我是中国人教案设计.docxVIP

希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！ 我骄傲，我是中国人教案设计 导读： 教学目标 1、知道自己是中国人，要爱自己的祖国。 2、知道我国的国名、首都、国庆节。 3、产生自己是中国人的自豪感。 4、增强热爱祖国的情感。 教学切入点：从哪里感受到我骄傲，我是中国人 ? 阅读切入点：从哪里感受到我骄傲，我是中国人 ? 教学课时： 1 板书设计 9、我骄傲，我是中国人 地大物博 文化历史悠久 取得了伟大的成就 教学过程： 一、导入： 1、师：本篇课文是一首诗歌，作者为当代诗人王怀让。《我骄 傲，我是中国人》是他的诗歌代表作“三人”中的一首。诗歌把中华 民族优秀的文化传统和现代改革开放的意识结合了起来。 2、齐读课题 二、整体感知 1、师; 细细划分，本篇诗歌，作者从祖国的地大物博、历史文化 希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！ 与近几年来取得的 大成就来宏 中 民族精神， 同学 通 料 的收集， 一步 祖国的大好河山， 悠久的 史文化和卓越的 ， 培养 厚的民族情感。 自己是中国人而感到 傲。 2、四人小 。 三、情境引入、激情激趣。 学生一起回到 2004 年的奥运会男子 110 米跨 比 上 看刘翔 冠的 。 ：或 一瞬 、 一 刻学生已在 屏幕上看 多遍了， 但是此 此刻一 笑 仍旧 得异常 和 生 。 ：“每当你 看奥运会比 ，每当看到五星 旗在