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部编版六年级下册 第二单元“走进外国名著” 整体化教学安排 一、单元教材分析： 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“走进外国文学名著”这个专题进行编排的，主要由 《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》三篇课文组成。编排意图 是引导学生了解作品梗概，把握名著的主要内容，去发现更广阔的世界；体会人 物的心态变化，感知人物的形象；培养学生阅读和想象的能力；加深对作品的理 解，激发学生阅读外国名著的兴趣。 2.本单元重点： （1）反复理解阅读课文内容。本单元的三篇课文都节选于外国文学名著， 篇幅较长，情节起伏，引人入胜，只有反复阅读才能逐渐感受到外国文学的精华。 教学时注意引导学生在学习课文时一定要注意阅读节选片段的方法，了解主要内 容，体会情节的吸引之处。 （2）体会人物心态变化，感知人物形象。每篇课文中在情节发展中时都运 用了想象，写出了人物的独特感受和心态变化。教学中要抓住课文重点，引导学 生在学习过程中获得真实的体验和感受，还要充分品读精彩片段，抓住关键句子 来感知人物形象，体会人物的心态变化，激发学生对整部作品的阅读兴趣。 二、单元学习目标： （一）会写15个生字，会写20个词语。 （二）学习借助梗概，了解作品的主要内容。 （三）能就作品中印象深刻的人物和情节交流感受。 （四）激发学生阅读名著的兴趣，学习写作品梗概。 1 三、第三单元“走进外国名著”课型和课时 课 教 学 素 养 课型 时 课 题 拓展内容 确定 课 素养点 依据 《鲁滨逊漂 流记》节选、《骑 1. 会写 15 个生字，39 个词语。 年段目 单 元 导 1、2 鹅旅行记》节 2. 熟读课文。 标 诵读与感悟 读课 选、《汤姆.索 3. 理解文中的词语。 亚历险记》节选 1. 借助梗概，了解名著的主要内 年段目 精 读 引 3、 《鲁滨逊漂流 容。 2.就印象深刻的情节交流感 推荐阅读《鲁宾 标、单 领课 4 记》节选 受，能简单评价鲁滨逊，产生阅读 逊漂流记》原著 元目标 名著的愿望。 1.能说出小男孩变成小狐仙后，他 年段目 略读实践 《骑鹅旅行记》 的世界发生的变化。2.借助原著的 推荐阅读 《骑鹅旅 5 标、单元 课 节选 目录标题，猜想故事情节，产生阅 行记》原著