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2025年中学校长工作总结

时光荏苒，2025年的工作已近尾声。在上级教育主管部门的正确领导下，在全体师生员工的共同努力下，我校始终坚持以立德树人为根本任务，以提升教育教学质量为核心，以促进学生全面发展为目标，各项工作稳步推进，取得了一定的成效。现将本年度主要工作总结如下：

一、凝心聚力，德育为先，筑牢育人根基

1.深化理论武装，提升政治站位。本年度，我校始终把思想政治建设放在首位，组织全体教职工深入学习党的最新教育方针政策及相关理论，确保学校发展方向与国家教育战略同频共振。通过专题学习、研讨交流等形式，引导教师树立正确的教育观、人才观和质量观，将立德树人的根本任务融入教育教学全过程。

2.丰富德育载体，强化行为养成。我们坚持“活动育人、文化育人、环境育人”相结合的原则，开展了系列主题教育活动。例如，结合重要纪念日组织爱国主义教育活动，深化学生对家国情怀的理解；常态化开展文明礼仪教育和行为规范养成教育，引导学生“扣好人生第一粒扣子”。同时，加强班主任队伍建设，定期举办班主任工作论坛和技能培训，提升班级管理水平和德育工作实效。

3.关注心理健康，促进阳光成长。高度重视学生心理健康教育，完善心理辅导室建设，配备专兼职心理教师，定期开展心理健康普查和个体咨询。通过心理健康课程、团体辅导、主题班会等多种形式，帮助学生掌握情绪调节方法，培养积极乐观的心态，有效预防和干预了心理危机事件的发生。

二、聚焦课堂，深化改革，提升教学质量

1.加强教学常规管理，夯实质量基础。严格执行教学计划，加强对备课、上课、作业批改、辅导、评价等各个环节的督查与指导。推行推门听课制度，鼓励教师相互学习，共同提高。定期组织教学质量分析会，及时发现问题，调整教学策略，确保教学过程的规范与高效。

2.深化课堂教学改革，激发课堂活力。鼓励教师积极探索符合学情的教学模式，倡导启发式、探究式、互动式教学。本年度，我们重点推进了“以学为中心”的课堂转型研究，组织了多轮公开课、示范课和研讨课，引导教师将教学重心从“教”转向“学”，努力提升学生的课堂参与度和思维活跃度，培养学生的自主学习能力和创新精神。

3.重视教研科研引领，提升专业素养。健全教研网络，发挥教研组、备课组的团队协作作用。鼓励教师积极参与课题研究和教学成果申报，支持教师参加各级各类教学竞赛和培训。通过“请进来、走出去”等方式，邀请专家到校指导，组织教师外出学习先进经验，促进教师专业成长，本年度教师在各级各类教学评比中取得了良好成绩。

三、建强队伍，优化结构，激发教师活力

1.加强师德师风建设，树立良好形象。组织教师深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，开展师德标兵评选和师德主题教育活动，引导教师争做“四有”好老师。建立健全师德考核机制，将师德表现作为教师考核、评优评先、职称晋升的首要条件，营造风清气正的育人环境。

2.完善教师培养机制，促进专业发展。实施青年教师培养工程，通过“师徒结对”、“青年教师基本功大赛”等形式，助力青年教师快速成长。为骨干教师搭建发展平台，支持他们成为学科带头人或名师。关注教师身心健康，组织开展文体活动，营造积极向上的工作氛围。

3.优化教师队伍结构，提升整体水平。根据学校发展需要，合理引进优秀人才，补充新鲜血液。同时，加强对现有教师的培训和转岗适应指导，努力建设一支结构合理、业务精湛、富有活力的教师队伍。

四、精细管理，服务保障，优化育人环境

1.加强学生常规管理，培养自律品格。严格落实学生考勤、请假制度，加强校园秩序管理。充分发挥学生会和学生干部的自主管理作用，引导学生自我教育、自我管理、自我服务。加强家校沟通，通过家长会、家访、家长学校等形式，构建家校协同育人机制。

2.丰富校园文化生活，促进全面发展。举办校园文化艺术节、运动会、科技节等系列活动，为学生提供展示才华的平台。加强学生社团建设，指导各类社团开展丰富多彩的活动，培养学生的兴趣特长，提升学生的综合素质。

3.强化校园安全管理，建设平安校园。严格落实安全责任制，定期开展安全隐患排查和整治。加强安全教育，普及交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌等知识。完善应急预案，组织应急演练，提升师生安全防范意识和自救互救能力，全年校园安全稳定无重大责任事故。

4.改善办学条件，提升服务水平。在上级支持下，对部分教学设施进行了维护和更新，优化了校园环境。后勤部门努力提升服务质量，保障教育教学活动的顺利开展，为师生提供了良好的学习和工作条件。

五、存在的问题与不足

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中仍存在一些不足：

1.教育教学改革的深度和广度有待进一步拓展：部分教师的教育理念转变不够彻底，课堂教学模式创新力度尚需加强，学生核心素养的培养路径需要进一步探索和实践。