2013-新湘教版九年级下美术教案第2课用雕塑记录时光教案.pdfVIP

2013 新湘教版九年级美术教案第 2 课 用雕塑记录时光教案 1 电 子 备 课 教 案 201—2016 学年度第 二 学期 课 用雕塑记录时光 1 学科 美术 题 雕塑造型特征 初三学生已经对教材中 绘画、雕刻、建筑艺术和 工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习 教材 上有一定 认识，知道学习的重要性，在美术 审美鉴 （学生）分 赏能力上都有了一定的提高。对学好本册教材打好了 析 一定的基础。但初三的学生学习 极性很不够，参与 获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确，知识 结构层次不是很健全。 教学 1、知识目标：通过对雕塑作品的欣赏，学生能够体 验和感受雕塑美。 目标（知识、 2、方法目标：通过图片举例演示法，结合学生实际 能力、情 生活经验，启发学生 审美情趣。 感态度价 3、情感目标 ：培养学生对生活细节 观察能力，陶 值观） 冶良好 艺术情操。 使学生感受雕塑的形体美，体会作品构思和掌握 教 学 雕塑的材质。 重点 通过感受形体，培养学生的空间想象力，进而激发 教 学 学生学习兴趣。 难点 教 具 多媒体课 班班通使用 是 准备 件 （是、否） 【导入新课】 教 同学们，上课前请你们认真回忆一下有没有见过 印象特别深刻的雕塑作品呢？说出来给大家分享一下 学 如何？那么，它们又是如何吸引你的？ 学生反应„„ 过 教师举例校园雕塑，要求学生说出感受，做简单评 述。（ 极向上） 导入课本内容，学习雕塑的相关知识 程 （一）雕塑的概述： 以雕刻、塑等手段创作的具有实在体 的三维空 间美术作品。随着经济 腾飞发展，城市建筑规模的不 断扩大何改造，雕塑被纳入艺术美化生活 设计体系 中来，并融入人们的生活当中，外面常见于城市建筑 主干道、步行街、公园以及是内外环境中。(举例步行街 墙雕壁画） 教 雕塑的种类 按其功能科分为宗教、陵墓、纪念碑、装饰性、园 学 林、民间、架上、功能性、卡通造型雕塑等。（于学生互 动举例：洛阳龙