2015-年秋季八年级研究性学习全册教案.pdfVIP

2015 年秋季八年级研究性学习教案 活动内容 探究传统节日 指导教师 盘华 活动时 活动 2015 年 9 月 学校 间 地点 1、知识与技能：学习有关中国传统节日的知识，了解各个中 国传统节日的简介、由来或传说、节日习俗、古今诗词等，涉及与 主题探究活动相关的学科知识，如历史、政治、经济、文化等领域 的内容。 活动目 2、情感态度价值观：让学生体验合作学习、网络探究的快乐； 标 了解中国传统节日的相关知识，增强学生民族自豪感，培养美好 的道德品质和高尚的思想情操，从传统文化中汲取营养，使学生 获得“真、善、美”形象体验，使学生 中国传统节日形成正确的看 法。 第一课时 ㈠前期准备阶段。 根据生活的节日活动，引出中国传统节日的由来或传说，使 学生产生兴趣，经过议论提出 问题，利用相关的网络资源或调查 活动过 走访等方式解决问题，了解中国传统节日，了解其丰富的文化。完 程 成初步的探究报告。 ㈡明确目标，收集整理资料。 通过初步的调查了解，学生 中国传统节日有了一个整体的 认识，然后自由结，小组商议选择本组探究的主题，在小组长的 带领下进行自主学习、合作学习、查询资料、调查研究，收集有关 信息。 ㈢调查了解他人 中国传统节日的看法。 通过网上阅读文章、走访询问等形式了解人们 于传统节日 的看法。 ㈣分工合作，提交作业：根据所收集到的资料，小组成员共同 整理，分工完成 Word 、PowerPoint 等形式研究报告或主题电子作 品。 ㈤合作交流，准备汇报。 小组内合作学习，进行小组内交流，进一步加工、整理、整合 材料，开成小组交流文稿。确定发言人。 ㈥交流总结，完成研究报告。 活动内 指导 探究传统节日 盘华 容 教师 活动时 活动 2015 年 9 月 学校 间 地点 1、知识与技能：学习有关中国传统节日的知识，了解各个中 国传统节日的简介、由来或传说、节日习俗、古今诗词等，涉及与 主题探究活动相关的学科知识，如历史、政治、经济、文化等领域 活动目 的内容。 标 2、情感态度价值观：让学生体验合作学习、网络探究的快乐； 了解中国传统节