苏教版九年级上册第2课林中小溪.pptVIP

林 中 小 溪 普 里 什 文 古人观山水 观山是山 , 观水是水 观山非山 , 观水非水 观山还是山 , 观水还是水 林 中 小 溪 普 里 什 文 检查预习 1. 生字词 颤动 涟漪 潺潺 干涸 簌簌 萦绕 2. 思考 : 林中的这条小溪流经了哪些地方 ? 又浅又阔的地方 --- 狭窄的深水道 --- 静静的旋 涡 --- 流过树下 --- 宽阔的洼地 --- 两岸紧夹之中 --- 圆形的水湾 --- 冲击陡岸 --- 从悬崖上跌落 --- 冲刷百年云杉 --- 从密林里流到空地上 --- 分流 汇合 请画出文中小溪所经过的 障碍 和流经的 坦途 如“流水在浅的地方遇到云杉树 障碍 ： 根的障碍” 狭窄的深水道；旋涡 的中心是一棵倒数；有一棵树早 已堵在小溪上； …… 坦途 ： 如“圆形的水湾”； 来到一个宁静的水湾； 溪水溶溶像一个湖； 水面在艳阳朗照下开阔了起来。 把握作者的思想感情脉络 ? 溪水在林中冲破阻力奋然流动： 遇到障碍－遇到大的障碍－冲刷倒百年云杉－分流 · 合 流 （第一次冲击） （第二次冲击） （第三次冲击） （归结） 自由跳读课文 ( 观水是水 ) 划出课文中能证明林中的这条小溪 最终会流向 大海 ( 大河 . 大洋 ) 的 词 或 句 , 并谈谈自己的认识和体会 普里什文有一支生花的妙笔 , 善于将 普普 通通的词汇 灵活地搭配起来进行描写 , 一切 都具有 触摸得到的可能性 --- 高尔基 你能从以上语句概括“小溪”的性格特点吗？ 认定一个目标，什么也阻挡不了； 自信、乐观、顽强、渴望战斗的生活； 享受着与困难斗争所带来的无穷乐趣。 感悟 :( 观水非水 ) 林中的小溪还 仅仅 是自然界那条流淌的 小溪吗 ? 在林中流淌的小溪，和人们的生命之流有不少相似的地方： ①溪流行进中不断出现的 障碍 ，就像人们生命历程中遇到的种种 困难 ； ②溪流在前进中越过障碍，要集聚力量，要坚持到底，人们战 胜困难同样要有 毅力 ，同样要 坚持不懈 地进行斗争； ③溪流行进中有分有合，但都有着共同的终极目标 —— 流向大 洋，人生奋斗也要有自己的 终极追求 ； ④小溪在与障碍持续搏斗中 创造了时间和生活 ，人生也是如此，如 果平平坦坦，没有遇到什么困难，同样不会有真正意义上的生活和 时间； ⑤溪流和周围的景物构成了美的境界， 战斗的人生也同样是美丽 的。 作者由景生情、由情悟理，情景相生， 感悟中又坚定了自己的人生信念。 画出文中作者的议论，分析一下表达了什么思想？ 作者想借小溪在林中冲破重重障碍的描写表达 自己人生感悟： 作者认为生活本身就充满艰难 困苦的，每个人都是为战胜困难而生，没有 同困难作斗争的人生是没有意义的人生的。 作者对“时间”和“生活”的认识有独到之处， 人生就是一条充满与困难持续搏斗的道路，时间 由此被创造出来。搏斗持续不断，生活和人的自 我意识就会在持续不断中形成。作者经过这一番 感悟，他的思想，认识已经达到自由的“大洋”。