2020花钟教材简析.pptVIP

花 钟 3 、小结 我们要养成留心 观察周围事物的习 惯。 苏 醒 牵 牛 花 蔷 薇 睡 莲 午 时 花 万 寿 菊 烟 草 花 月 光 花 夜 来 香 昙 花 2 、品花时 要是我们留心观察， 就会发现，一天之内，不 同的花开放的时间是不同 的。 凌晨四点 五点左右 七点左右 牵牛花 十二点 蔷薇花 下午三点 睡莲 傍晚六点 午时花 傍晚七点 万寿菊 晚上八点 烟草花 九点左右 月光花 夜来香 昙花 大约七点 大致一点 差不多三点 十一点左右 3 、赏花开 1 、 凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了；七 点，睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了；下午三 点，万寿菊开了；傍晚六点，烟草花开了；月光花在七 点左右开花；夜来香在晚上八点左右开花；昙花却在九 点左右开放 …… 2 、凌晨四点，牵牛花 吹起了紫色的小喇叭 ；五点左 右 , 艳丽的蔷薇 绽开了笑脸 ；七点，睡莲 从梦中醒来 ；中 午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊 欣然 怒放 ；傍晚六点，烟草花 在暮色中苏醒 ；月光花在七点 左右 舒展开自己的花瓣 ；夜来香在晚上八点开花；昙花 却在九点左右 含笑一现 … … 凌晨四点，牵牛花 吹起紫色的小喇叭。 五点左右，艳丽的蔷薇 绽开了笑脸。 晚上九点左右，昙花 含笑一现 下午三点 , 万寿菊 欣然怒放 ； 七点，睡莲 从梦中醒来 烟 草 花 傍晚六点，烟草花 在暮色中苏醒 ； 月 光 花 月光花在七点左右 舒展自己的花瓣 ； 中午十二点左右， 午时花 开了 夜来香 在晚上八点开花 1 、中午十二点左右，午时花 2 夜来香在晚上八点 。 。 ? 凌晨四点，牵牛花 吹起了紫色的小喇 叭； ? 五点左右， 艳丽的蔷薇绽开了笑脸 ； ? 七点，睡莲 从梦中醒来； ? 中午十二点左右，午时花开花了； ? 下午三点，万寿菊 欣然怒放； ? 傍晚六点，烟草花 在暮色中苏醒； ? 月光花在七点左右 舒展开自己的花瓣 ? 夜来香在晚上八点开花 ； ? 九点左右昙花 含笑一现 ． 四、拓展延伸 学习仿写 1 、积累词语 鲜花朵朵 争奇斗艳 芬芳迷人 绽开笑脸 舒展花瓣 含笑一现 欣然怒放 淡雅 娇嫩 艳丽 暮色 左右 大致 苏醒 2 、仿写 午时花 11 10 12 1 2 3 昙花 夜来香 9 万寿菊 8 7 7 4 6 5 牵牛花 蔷薇 睡莲 月光花 烟草花 凤 凰 花 下 午 1 点 美 人 蕉 下 午 2 点 仙 上 人 牡 午 球 丹 10 花 点 中 午 11 点 ------------ ， ------ 花 --------------------------- 。 ------------ 花，在 ----- 点 --------------------- 。 回浦实验小学 项月琴 教材分析： 《花钟》是一篇具有浓厚科学性的阅读文章，课文按照 “归纳现象 ----- 揭示原因 ----- 实际运用”的思路，说明 不同的花儿会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察 后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形 象例举了牵牛花等９种花不同的开花时间来说明这个发现 ；接着分析回答了不同的植物开花时间不同的原因：开花 时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关； 最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇 妙。 教学目标 ? 1. 认知目标：认识“怒、燥、暮”等 8 个生字 会写“艳、内、梦”等 14 个生字。能正确读 写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等 19 个词 语；结合语境理解词语；能用欣赏的语气朗 读课文，背诵自己喜欢的部分。 ? 2. 情感目标：读懂课文内容，激发学生观察兴 趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察 和思考的习惯。 ? 3. 发展目标：学习运用多样的句式表达，培养 学生语言表达能力。 教学重点、难点 ? 本课语言表达非常有特色，描写花开的 句子用了不同的表达方式，在理解课文基 础上，要应用到平时的写句中，这是本文 的重点。尝试对一些句子换一种说法是本 文的难点。 学情分析 ? 三年级的学生刚刚进入中年级阶段，对 事物的认识还不能科学客观地去评价，花 是学生日常生活中常见又非常喜欢的植物 ，但是学生们仅仅是喜欢看、喜欢养，很 少甚至于没有学生去真正地观察过花，观 察过花的开放时间。绝大多数学生需要通 过查阅书籍，上网来认识文中提到的各种 花，了解花的开放，教师可以运用多媒体 技术，多收集一些相关的资料，以求达到 更为直观形象的效果。 教学设计理念 ? 1 ．《语文课程标准》指出：“阅读是学生 个性化行为，不应以教师的分析来代替学 生的阅读实践”。 ? 2 ．正确处理教与学的关系。 ? 3 ．正确处理工具性与人文性相统一的关系 教学过程 一、欣赏鲜花 导入新课 鲜花朵朵， 争奇斗