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专题 大气的受热状况与气温 授课教师:杨新明 授课班级:高三(19)  高考考核目标与要求 1.获取和解读地理信息 2.调动和运用地理知识、基本技能 3.描述和阐释地理事物、基本原理与规律 4.论证和探讨地理问题  学习目标与要求 1.通过分析大气的受热过程, 专题 教学总结影响气温的因素 2.通过归纳气温的分布规律, 例学会分析气温特征,及与人类 活动的关系。  口1大气的受热过程 太阳 大气上界 云层 地面  口1大气的受热过程 结论:近地面大气热源,主要来自太阳辐射, 直接来自地面辐射。光照强不等于气温高。 问题探究 1到达地表太阳辐射量与哪些因素有关? 纬度、海拔、天气状况等 2地表吸收太阳辐射量与哪些因素有关? 下垫面吸收与反射状况:海陆、植被等 3.大气吸收地面辐射量与哪些因素有关? 大气状况:co等温室气体、水汽等  口2影响气温的因素 1.纬度位置: 2海陆位置与分布: 3天气状况: 4.地形(高度、地势): 5洋流: 6地表状况 7.人类活动:  纬度是影响气温分布最重要的因素  口3全球气温分布规律 空水平 间方向 分垂直 布方向 日变 时化 间分 布季节 变化  口3全球气温分布规律 空水平从低纬度向高纬度递减;同纬度夏季 间方向陆地气温高于海洋气温,冬季相反; 分垂直 布方向 山地气温随海拔升高而降低 时/日变般情况下,气温日较差随纬度增高 间/化而减小。一天中,最低气温出现在日 出前后,最高气温出现在午后2时左右 分 布垂书一般气温年较差随纬度增高而增大。 变化北半球陆地气温7月最高、1月最低, 北半球海洋气温8月最高、2月最低。  口3全球气温分布规律 气温 高低 气温 特征 气温 气温日较差 变化气温年较差