《2丧权辱国之痛》教案.docxVIP

《 丧权辱国之痛》教案 教学目标 、知道列强侵华所犯下的罪恶行径。 、了解圆明园所遭劫难与以邓世昌为代表的爱国官兵在黄海海战中的英雄事迹。 、侵略者对中国的疯狂掠夺和破坏文明的可耻罪行； 感受邓世昌等爱国官兵为国捐躯的 大无畏精神，树立强国之志；体会国土被侵占，财产被掠夺的屈辱。 、培养学生学会收集，整理历史资料，并通过分析，思考史实，获得感悟，形成自己的 认识。 教学重难点 、圆明园原景与现状的对比，英法联军烧毁了万园之园， 一代名园惨遭涂炭，说明了什 么？ 、中日黄海大战简介，邓世昌等为国捐躯，马关条约的签订。 教学过程 一、万园之园遭劫难。 （一）提问导入，直切主题。 、教师提问 : 大家都去过位于北京海淀的圆明园吗？ 、教师提问 : 那你知道年以前的圆明园是什么样吗？ ( 出示 : 昔日万园之园——圆明园的 图片 ) 。 设计意图 : 引起学生好奇，产生巨大心理落差。 （二）探究新知。 、在法国大作家维克多 ?雨果的眼中圆明园又是什么样的呢我们来看一看 ( 出示 : 雨果对 圆明园的描述视频；同时板书 : 万园之园 ) 设计意图 : 大文豪眼中的圆明园通过描述和还原视频给学生直观感受 、让学生阅读页并思考。 出示问题 : 这“两个强盗”指的是谁？为什么说他们是“强盗”同时出示问题。 、学生回答后观看“火烧圆明园”的视频。 设计意图 : 通过观看《火烧圆明园》的片段直观了