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《 6 呼吸与交换》教案 教学目标 1、能正确观察出吸气与呼气时胸部发生的变化。 2、用正确的方法测量自己的肺活量，能按照要求制作一个模拟肺进行呼吸的模型。 3、能运用调查的方法，获得有关呼吸系统疾病的信息。 4、能有根据地解释人体吸气和呼气的过程，解释每个人肺活量和心率不同的现象，能 与其他同学交换自己的看法。 5、能利用模型解释呼吸系统主要组成部分的作用，并能举例说明影响呼吸系统健康的 因素。 6、能分别提出几条减少呼吸系统疾病和保持呼吸系统健康的具体措施。 7、能举例说明感冒时，应选择哪些药物治疗，并能对自己的选择说明理由。 教学重点 1、能正确观察出吸气与呼气时胸部发生的变化。 2、能利用模型解释呼吸系统主要组成部分的作用，并能举例说明影响呼吸系统健康的 因素。 3、能分别提出几条减少呼吸系统疾病和保持呼吸系统健康的具体措施。 教学难点 1、能有根据地解释人体吸气和呼气的过程，解释每个人肺活量和心率不同的现象，能 与其他同学交换自己的看法。 2、能利用模型解释呼吸系统主要组成部分的作用，并能举例说明影响呼吸系统健康的 因素。 教学课时 课时 教学过程 第一课时 一、导入： 1、谈谈自己是怎样呼吸？ 2、发现别人又是怎样呼吸的？ 二、学习新课 体验呼吸 1、出示教材中健康的肺和因吸烟而损伤的肺的对比图片。 问：是否知道这是人体的哪个器官， 为什么会出现这么大的差别。 虽然这