余光中《乡愁》学习教学学习设计.docxVIP

余光中《乡愁》教学设计 为方便教师更好的教学，语文网小编给大家整理了余光中《乡愁》教学设计。在课文《乡愁》中，余光中分别把乡 愁比作邮票、船票、坟墓、海峡，表达了诗人思念 ,热爱故乡和亲人的思想感情。余光中《乡愁》教学设计环节之精彩、 教学设计之精致、教学问题之精当 ,令人耳目一新 ,回味无穷。下面一起来学习下吧 ! 余光中《乡愁》教学设计由查字典语文网小编整理，仅供参考： 教学目的： 1、感知《乡愁》的意境和情感。 2、让学生初步学习鉴赏诗歌的方法。 3、培养学生的联想思维和运用诗歌表达情感的能力。 教学重点： 1、结合音画营造氛围，让学生走进自己所不熟 悉的乡愁世界。 2、感性和理性相结合，初步学习诗歌的鉴赏方法。 教学方法：联想法，诵读法，欣赏法，讨论法，比较法，发 现法，评价法。 媒体设计： 1、《乡愁》朗诵带 2、《归乡》、《思乡曲》音乐比较。 3、席慕蓉《乡愁》的录象带。 教学手段：多媒体教学。 课时安排：一教时。 第1页/共5页 课堂教学设计： 一、 上课伊始，放钢琴曲《思乡》 (配以秋日落叶的画面 ) 二、 导入语。听了这段音乐，你心中有怎样的感受 ?你联想到了什么 ?(学生自由发言，教师适时给以肯定 ) 解说：老师想到了深秋季节， 想起了一段写深秋的千古名句： 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总 是离人泪。 (后几句师生齐声朗诵 )。是啊，深秋