《求不规则物体的体积》教学设计新部编版.docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《用排水法求不规则物体的体积》教学设计 一、 教学内容： 人教版五年级数学下册第三单元《用排水法求不规则物体的体积》 ，教材 39 页。 二、 教学目标： 1、让学生通过实验探究，明确不规则的物体可以通过排水的方法计算出它的体 积，并渗透转化的思想。 2、培养学生观察、操作、概括的能力以及利用所学知识合理灵活地分析、解决 实际问题的能力。 3、培养学生的合作意识和主动探求知识的学习品质，培养学生的创新精神和实 践能力。 三、 教学重点： 掌握求不规则物体体积的计算方法。 四、 教学难点： 利用所学知识合理、灵活地分析，解决实际问题。 五、 教学准备： 多媒体课件、一把直尺、一个实心正方体教具、若干个量杯和土豆。 六、 教学过程： （一） 故事导入 出示《乌鸦喝水》的漫画组图。 师：“同学们，《乌鸦喝水》的故事，相信你们早有耳闻。请问，乌鸦是怎样喝到 水的呢？” 生：“乌鸦将许多的小石头投入瓶子里，水面上升，这样它就喝到水了。