《荷叶圆圆》学习教案设计.docxVIP

《荷叶圆圆》教案设计 啊，放眼望去，小池塘里到处都是 ──(引导学生说出 “荷 叶”)那谁能用自己的话夸夸荷叶呢 ? (学生回答，教师相机板书：圆圆 ) 结合出示句子： 荷叶圆圆的，绿绿的。读一读。 3、出示课题： 学生齐读课题。 4、小朋友都很喜欢这些荷叶，有好多小动物也很喜欢荷叶 呢! 你想不想知道呢 ?听老师来读一读这篇课文，老师范读。 5、交流： 谁也很喜欢荷叶 ? (板书：贴图 ) 二、自由读课文，圈出生字，记一记 (6分钟) 三、自主识字 (12 分钟 ) 1、(屏幕出现全文 )请几个小朋友来读一读。这几个小朋友不 仅把课文读通顺，就连躲藏在课文里的 12 个生字娃娃都读 准了。 2、 (出现 12 个生字 )瞧 ! 生字娃娃来了，跟他们打打招呼吧。 赶快借助文中拼音，把它们读一读、认一认。 3、都会认了吗 ?来，咱们来读一读。 4、仔细看看，哪些字在你的生活中经常见到，对它比较熟 第1页/共7页 悉? 小结： 只要在生活中主动地观察，主动地发现，就能认识好多好多 的字啊 ! 5、剩下的这些字，也许你不太熟悉，怎样认识它们呢 ?来， 动动脑筋，想想办法，记住它们的模样吧。自己试一试，怎 样记住这些生字，你有什么好办法 ? 6、小朋友们一定还有许多识字的好方法，来，咱们每个同 学选择自己记得最好的一个字在四人小组里交流交流，展示 展示。 7、相信大家已经记住了