六年级下美术教学设计中国的非物质文化遗产_浙教版.docxVIP

第十七课 中国的非物质文化遗产 一、教学目标 1．了解中国的非物质文化遗产。 2．欣赏中国的非物质文化遗产，感受中国非物质文化遗产的魅力。 3．提高对中国传统非物质文化遗产的继承和保护意识。 二、教材分析 1．教材编写思路。 教科书引入《中国的非物质文化遗产》 教学内容的目的就是让学生认识对其保护的重要性和迫切性， 形成对本民族文化的认知和认同。 本课以欣赏龙泉青瓷、泰顺溪东桥为主线， 通过学生对部分中国的非物质文化遗产的接触， 感受中国的非物质文化遗产的魅力。 中国的非物质文化遗产是我们民族文化的精髓， 是民族文明之根、之魂。对于本课教学，教师首先要充分利用图片、视频短片，让学生 在欣赏、了解中感悟中国的世界非物质文化遗产的独特魅力； 其次要引导学生用心体会传统工匠手艺人那精心、 用心和恒心的精神传承。 教师切勿一味采用讲授的方式，有条件的学校，可以根据学生的兴趣，组织学生进行探究性学习。通过参观博物馆、和老艺人交流，让学生在看看、想想、谈谈中，实实在在地感受非物质文化遗产的魅力。 2．重点、难点。 重点：了解与欣赏中国的非物质文化遗产。 难点：体会非物质文化遗产的魅力和价值。 三、教学课时 1 课时 四、教学设计 课前准备 （学生）美术教科书。 （教师） PPT 课件、桥的剪纸作品、印有非物质文化图片的明信片。 教学过程 1．导人。 (1)教师出示一幅剪纸作品《西津桥剪影》