谱写有效的生活化品社课堂.doc免费

谱写有效的生活化品社课堂—— 《和为贵》教学随笔 顾倩 “随风潜入夜，润物细无声”，伴随着春天的脚步，比赛越来越近了。经过千锤百炼，我的比赛课终于成行了。人说课是磨出来的，的确，经过多次的试教、修改教案，我慢慢懂得了一堂出色的课是从何而来的。总体上，感觉还是比较顺利的，但再好的课也有缺陷。现简单谈谈我的一些教学感想。 收获 1、生活化的德育课堂 《和为贵》是一篇体现品社课特质较典型的课文，看似简单的课，却蕴涵着深刻的处事道理。在教学过程中，我将学生的校园生活作为教学的背景，极力地激发他们的积极性和求知欲。通过四张图片以及配音内容的呈现，将学生与课堂的距离一下子拉近了。通过多媒体的出示，使学生能够直观地理解了事情的原委。而通过这样的设计，学生普遍都能够从自己的实际生活出发，谈自己的想法。当听到学生们畅所欲言，说出自己的心声的时候，我感觉我这样的设计成功了。我想这就应了这个词——生活德育。 2、信息科技的魅力 对于一堂出色的品社课，精彩的课件设计是必不可少的。为了能使我的课更加精彩，我用心地设计了一系列的演示文稿。但我始终坚信，只有恰到好处的运用媒体，才能为课堂添砖加瓦。课伊始，我便运用一首优美的歌曲引入，使学生愉悦了心情，为我的课打了一个漂亮的头炮。从学生们专注的眼神中，从孩子们微笑的脸颊上，我感受到了他们喜欢这样的课。随后，在一系列的声音比较中，同过媒体，学生的知觉被充分调动，通过听、看，学生们能抓住重点说出区别以及感受。看着他们笑嘻嘻地回答问题，我的心中也增添了一份自信。我想，真正出色的课不就是能够得到学生的认同么?只有他们才能最真实的反映出课的设计是否恰当。 3、自信胜过一切 我是一个充满活力、自信满满的老师，我想听过我课的领导们、老师们，一定有同感。通过这堂课，又让我更加坚定了自信能够战胜一切的信念。这节课对我来说不仅是一次锻炼自己的机会，更是展示自己的媒介。不敢说我的课多么精彩，但是我可以非常诚恳地说：“我在用心与学生们交流，用我的微笑和学生们沟通。”在学生面前，我是一个亲切的大姐姐，在领导面前去哦更是一个甜甜的阳光女孩。这节课中，我极力将自己的优势展示出来，让学生喜欢我的课，让评为认可我的课。因为我知道有自信的人一定能成为一个受欢迎的人。 二、反思 说了那么多，也许你会认为我是在标榜自己，然而我觉得这一切都是我成长过程中的收获。课虽然上完了，但对于我来说还有许多需要改进的地方。 语言表达 说道语言表达，我想这是所有的老师都应引起重视的。在我的课上，我试图做一个亲切的老师。可能特别关注了这一点，就把我的语言表达落下了。上课时，老师的语言比较普通、随意，没有给学生树立一个榜样。我想在经后的日子里，我要把这一点铭记于心，再平时的课堂上操练自己。 2、评价能力 一个优秀的老师，其中的一个标准就是对学生的回答做出有效的评价。在本节课当中，我的评价能力有所提高，但还不够完善。对于学生来说，老师的评价起到了点评以及提出更高要求的作用。做到了有效的评价，才能够使学生的学习层层递进，发展他们的逻辑思维。我想，我还年轻，我有许多时间和机会去学习、气完善我的教学能力。凭着我的那份自信和好学，不久的将来相信自己一定能有所进步。 古人说：“春到人间万物鲜。”这节课。就像春天给大地带来了生机一样，为我的成长注入了新鲜的血液。我找到了自己的优势，当然也有缺陷。所谓“教学相长”，可能就是这个道理，我教学生，而我也从中收获了更多。但我毕竟还年轻，工作时间短暂，教学上缺少经验，愿能通过自己的不懈努力，取得更大的进步。也请各位领导和老师多多指正，帮助我更快地成长。谢谢各位！