人教版五年级上册语文期中知识点汇总(1-4单元).docxVIP

人教版五年级上册语文期中知识点汇总(1-4单元).docx

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人教版五年级语文上册期中知识汇总 第一单元 我爱读书 一、词语盘点 (读读写写 ) 招牌 担忧 急切 惧怕 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游思考 品味 片段 忽略 意义 方式 倾 盆大雨 毫不犹豫 (读读记记 ) 贪婪 通顺 可靠 培养 起码 比喻 心扉 呐喊 饱览 过癮 报偿 驳杂馈赠 磁石 锻炼 借鉴 饥肠辘辘 滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血 二、重点词意 贪婪:是指贪得无厌,不知满足。 适宜:适合,相宜。 倾盆大雨:雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。 饥肠辘辘:饿得肚子直叫。 依依不舍:留恋,不忍分离。 滚瓜烂熟:形容朗读、背诵得熟练流利。 毫不犹豫:一点也不迟疑,很坚决果断。 品味:仔细体会,玩味。 流光溢彩:流动的光彩,满溢的色彩。 形容色彩明丽。 饱览:尽情地看。 津津有味:指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 天长日久:形容长久。 如醉如痴:形容神态失常,失去自制。 浮想联翩:浮想,飘浮不定的想象;联翩,鸟飞的样子,比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境,产生联想。 悲欢离合:悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和 由此产生的各种心情。 牵肠挂肚:牵,拉。形容十分惦念,放心不下。 如饥似渴:形容要求很迫切,好像饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样。 不言而喻:喻,了解,明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。 黯然神伤:心情不愉快,无精打采的样子。 三、多音字及近反义词 第一课: 转----zhu ǎn 转变、转换; Zhuàn转圈、转盘钻----zu ān 钻探、钻研; Zuàn钻头、钻石种----zh ǒng 种子、种类; Zhòng播种、种植待----d āi 待一会儿; Dài对待、等待、期待咽----yàn咽气、细嚼慢咽; Yān 咽炎、咽喉第二课: 绿----l ù绿林、绿营; lǜ绿色、绿化 济----jì经济、救济; jǐ人才济济 盛----chéng盛饭、盛东西; Shèng 盛产、茂盛、盛情藏----cáng藏身、躲藏; Zàng西藏、宝藏 倒----dào倒退、倒车; Dǎo 打倒、倒闭 第三课: 供----g ōng 供应、供给; Gòng 供奉、供认似----s ì似乎; shì似的 处----ch ù好处、住处、到处; ch ǔ处理、处分、处罚 第四课: 禁----jīn 禁受、不禁; Jìn禁止、禁地差----ch āi 差事、出差; chā差异、差错 chà差不多、差了; cī参差不齐 奔----bèn投奔、奔命; Bēn 奔跑、奔波撒----s ǎ撒种、撒播; sā撒网、撒手 反义词 急切—从容 贪婪 —知足 惧怕 —泰然 隐藏 —公开 暂时 — 长久 轻松 —沉重 喜欢 —厌恶 主张 —反对 困难—容易 毫不犹 豫—优柔寡断 忽略—重视 熟悉 —陌生 注意 —忽视 隐藏 —公开 继续 — 中断 亲切 —冷淡 愉悦 —沮丧 悲惨 —幸福 皎洁 —昏暗 囫囵吞 枣—字斟句酌 近义词 急切 —急迫 贪婪 —贪心 惧怕—害怕 适宜 —适合 光顾 — 光临 充足 —充分 鼓励 —激励 随便—随意 可靠 —牢靠 领悟 — 领会 培养 —培育 贯通 —贯穿 起码—至少 环绕 —围绕 娱乐 — 消遣 熟悉 —熟识 思考 —思索 品味—品尝 忽略 —忽视 亲切 — 亲热 跳跃 —跳动 呐喊 —呼喊 遭遇—遭受 悲惨 —凄惨 灿烂 — 绚丽 倾盆大雨 —滂沱大雨 津津有味 —兴致勃勃 三、易错字及音 窃读记 转(zhu ǎn)过街角 仍(r én)ɡ 暂(z àn)时 目的( dì)地 踮( diǎn)起脚尖 走遍天下书为侣 供(ɡōnɡ)自己娱乐 一幅 (f ú) 我的 “长生果 ” 津(j īn)津(j īn) 有味 奔(b èn)向 分(f èn)外 呕(ǒu) 心沥血 (xu è) wū yán  zhīchēng  gǔl  ì  huánr ào  pi  ànduàn  hū l üè 屋 檐  支 撑  鼓 励  环 绕  片 段  忽 略 四、课文内容:(学会概括课文主要内容) 1、《窃读记》 作者:林海音,《城南旧事》就是他的作品,《窃读记》生动、细致地刻画了窃读的心理和乐趣,表达对读书的热爱与渴望。重点句: ①急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。“贪婪”是指贪得无厌,没有满足的时候。这句话把渴望读书的 “我”比作一匹饥饿的狼,一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。它以一个极其生动形象的比喻,写出了 “

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