五年级语文上册落花生1课练无答案浙教版.docVIP

落花生 班级 姓名 一、带点的字选择正确的读音。 便 宜 (bian pian) 空 地 (k òng k ōng) 买 种 (zh ǒng zh òng) 散 开 (s àn s ǎn) 二、选一选，填一填。 价 阶 石 ( ) ( ) 钱 ( ) 格 ( ) 梯 幕 暮 慕 ( ) 色降临 开 ( ) 羡 ( ) 爱 ( ) 辟 避 劈 躲 ( ) 开 ( ) ( ) 柴 三、按词语的不同意思写句子。 “成熟”有两种意思： ①植物的果实完全长成； ②人或事发展到完善的程度。 你能用“成熟”的这两种意思各写一个句子吗 ? 用心 爱心 专心 1 四、 写近义词，看谁写得多。 吩咐 可贵 五、读课文，想一想。 ◆ 课文以《落花生》为题，写了一家人 花生、 花生和 花生的 事，其中主要写的是 。 ◆ 父亲说花生“虽然不好看，可是很有用” 。它给“我”的启示是 六、想一想，说一说。 生活中有许多平凡的人，他们就像花生一样默默无闻，做着贡献，说说你看到过的这样的 人。 七、阅读。 人生第一课 杜怀超 这是一家普通的幼儿园。刚刚入园的小朋友被老师带进幼儿园的图书馆，图书馆里有 许多架图书。小朋友们端端正正地坐在小板凳上，准备接受人生的第一课。 用心 爱心 专心 2 一位老师走到小朋友的前面，微笑着说： “小朋友，我来给你们讲个故事好不好 ?” “好 ! ”小朋友们齐声答道。 老师从书架上抽出了一本书。然后，她绘声绘色地讲了一个童话故事。 “小朋友，”老师讲完故事后说， “这个故事就写在这本书中。这本书是一个作家写的。 你们长大了，也一样能写这样的书。 ” 老师停顿了一下，接着问： “哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事 ?” “我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有 ”一位小朋友立即站起来讲了一个故事， 他那幼稚的童声在图书馆里回荡。 虽然这位小朋友讲得语无伦次，但是老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把故事 记录了下来。 “下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢 ?” 又有一位小朋友站了起来，画了一个“爸爸” ，画了一个 “妈妈”，还画了一个 “我”。当然， 画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面。然后，她又取出一 张精美的封皮纸， 把它们装订在一起， 还在封面上写上了作者的姓名、 插图者的姓名， 以及“出 版”的年、月、日 老师从小朋友们写的一本本“书”中，随意抽出了一本，高高地举着，说： “小朋友，瞧， 这是你们写的第一本书。可见，写书并不难。因为你们还小，所以只能写这种小书；我相信， 你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的作家。 ” 课结束了，小朋友们都很高兴。他们在不知不觉中，受到了老师的某一种“灌输” 。 ◆幼儿园的孩子在老师的帮助下编了他们人生的第一本“书” ，认真读读这本书，看看书中都有哪些内容 ? ◆想一想：这位幼儿园老师向小朋友“灌输”了什么 ? 八、课文中父亲用落花生说明做人的道理。其实，小草、大树、春蚕、蜡烛 生活中许多事物都 用心 爱心 专心 3 给我们做人的启示。你能选一种自己感受较深的写下来吗 ? 用心 爱心 专心 4 用心 爱心 专心 5