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信息技术环境下课堂教学设计（模板） 学 版本册数 初级中学全一册 体育与健康 科 课 目 跨栏跑 共 1 课时 名 称 一．情感态度与价值观 通过丰富多彩，生动有趣的跨越障碍游戏，激发学生主动学习跨栏的欲望； 学生养成不怕挫折，战胜困难，勇往直前的顽强品质何和坚韧不拔的精神。 二．过程与方法 教 学 目 标  初步认识跨栏的分解技术，能够较慢的跨越栏架。 学生能够初步学会跨栏的分解技术动作。 能够初步达到各个技术环节的衔接 三．知识与技能 能够把跨栏跑运用到具体生活实践中去； 能够利用跨栏技术来解决实际问题。 跨栏跑内容处于初级中学教科书全一册的田径板块中障碍跑这一节，是田径运动中的径赛项目，由起跑至第一栏技术、过栏技术、栏间跑技术、全程跨 教 栏跑技术构成。其中，过栏技术又称 跨栏步技术 ，是跨栏跑技术教学的重点，材 它有由 起跨攻栏、腾空过栏、下栏着地 组成，为了很好的掌握过栏技术，应先 分 从学习起跨腿栏侧过栏技术，摆动腿栏侧过栏技术开始，这是基础。该项目能析 发展学生的速度、力量、柔韧、灵敏等身体素质和动作的协调性与节奏感，能培养学生勇敢果断、不畏困难的意志品质。 初三学生身心发展逐渐成熟， 已具初步备了独立思考、 判断、概括等能力， 在身体锻炼中也具备了一定的基本运动能力。在教学中只要引导得法，他们学 学 习的主动性和积极性就会很容易实现，我选择适应他们生理和心理发