北师大版八年级数学下册第三章《图形的平移(1)》导学案1.docxVIP

新北师大版八年级数学下册第三章《图形的平移（ 1）》导学案 导学目标 : 通过具体实例认识平移， 理解平移的基本内涵， 理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等、 对应线段和对应角分别相等的性质。 重点：理解平移的基本内涵 难点：理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等、对应线段和对应角分别相等的性 质。 . 第一环节： 课前展示 接触平移现象：① 你能发现传送带上的箱子、手扶电梯上的人在平移前后什么没有改变，什么发生了改变吗？ ② 在传送带上， 如果箱子的某一按键向前移动了 80cm，那么电视机的其它部位向什么方向移动？移动了多少距离？ ③ 如果把移动前后的同一箱子看成长方体（多媒体演示书 导 上的图 3-2 ），那么四边形与四边形的形状、 大小是否相同？ 学 过 第二环节：活动探究（阅读课本） 程 一定 平移定义：在平面内，将一个图形沿某个方向 的 ，这样的图形运动称为平移。平移不改变图形的 和 。 1）在图中，线段 AE，BF，CG，DH有怎样的位置关系？ 2）图中每对对应线段之间有怎样的位置关系？  （3）图中有哪些相等的线段、相等的角？ 讨论分析：①变换前后对应点的连线 。 ②变换前后 的图形 。③变换前后对应角 。④变换 前后对应线段 。 第三环节：例题学习 阅读课本例题 回答问题 导 学 过 程 练习： 如图所示，∠ DEF是∠ ABC经过平移得到的，∠ ABC＝ 33O，求∠ DEF的度数。 导 学 后 反 A 组中的图形经过平移后 得 思 2. 下列 B 组中的图形能否由 到？ 将上图中的小船向左平移四格 . 教学反思