初中数学_矩形教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

18.2.1矩形 【学习目标】 1、理解矩形的意义，知道矩形与平行四边形的区别与联系。 2、掌握矩形的性质定理，会用定理进行有关的计算与证明。 3、掌握直角三角形斜边上中线的性质与应用。 【学习过程】 一、复习回顾 1、平行四边形的定义 边 2、平行四边形的性质 角 对角线 边 3、平行四边形的判定 角 对角线 二、导入新课 （一）情境导入 我们已经知道平行四边形是特殊的四边形，因此平行四边形除具有四边形的性质外，还有它的特殊性质，同样对于平行四边形来说也有特殊情况即特殊的平行四边形，这堂课我们就来研究一种特殊的平行四边形—— 一个角是直角两组对边分别平行 一个角是 直角 两组对边 分别平行 矩形 矩形 （二）自学探究 1、从图形上看,矩形是平行四边形吗? 你能给矩形下个定义吗? 2、矩形的定义 3、生活中的实例，图片展示 边 4、矩形的一般性质 角 对角线 （三）合作探究 1、猜想1：矩形的四个角都是直角． 已知：如图，四边形ABCD是矩形，且∠A=90° A B 求证：∠A= ∠ B= ∠ C= ∠