《老人与海鸥》教案教学设计.docxVIP

《老人与海鸥》 教案教学设计 【教学内容】： 本节课的教学内容是小学语文教材人教实验版第十一册第 21 课《老人与海鸥》 。这篇课文前半部分表现了老人对海鸥 无私的爱，后半部分展示了海鸥对老人的那份令人震撼的 情，令读过的人无不为人与动物这样真挚的感情而动容。 【教学目标】： 1．认识课文的 8 个生字， 能正确地读写并理解 “塑料、饼干、 节奏 ”等词语。 2．有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。 3．品味感悟课文的优美语言，体会人与动物应该和谐相处， 学习老人保护动物的高贵品质。 4．在充分阅读课文的基础上，抓住课文的重点词句，体会 课文所表达的感情，揣摩作者是如何把老人与海鸥的感情写 真实、写具体的。 【教学重点】： 1、品味感悟课文的优美语言，体会人与动物应该和谐相处， 学习老人保护动物的高贵品质。 2、在充分阅读课文的基础上，抓住课文的重点词句，体会 课文所表达的感情，揣摩作者是如何把老人与海鸥的感情写 真实、写具体的。 【教学难点】： 第1页/共7页 在充分阅读课文的基础上，抓住课文的重点词句，体会课文 所表达的感情，揣摩作者是如何把老人与海鸥的感情写真 实、写具体的。 【教学策略】：讨论法 【教具准备】 有关挂图、多媒体课件。 【教学过程】 第一课时 一、启发谈话，导入新课 1．你喜欢海鸥吗？你们见过海鸥吗？谁能说说自己喜欢的 海鸥是什么样的？ 2．请大