四川省义务教育课程改革实验教科书初中信息技术七年级上册全册教案新部编本.docVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 课题：信息与信息社会 本课是信息技术七年级上的第一课，通过本课让学生了解我们正处在高速发展 教材分析 的信息社会，信息时无处不在的 学情分析 1、认识什么是“信息” 学习目标 2、信息有哪些载体存在形式？ 3、信息有什么样的特征呢？ 学习重点 理解认识信息的概念和载体 学习难点 信息的特征 教学准备 网络教室 学生活动 教师活动 【学法指导 】 1、养成善于预习的好习惯，本课前请预习 P1~4 提醒学生课 2、善于观察，勤于思考，从身边从生活当中寻找知识。 前预习 【学习过程 】 一、填一填 学习过程 1 、2008 年北京奥运，中国获得金牌 ___块，银牌 ___块， 在学生填空 铜牌 ___块；意大利获得金牌 ___块，银牌 ___块。 的过程巡视 2 、你的信息教材第 20 页第 3 行第 3 个字是 ___； 全班，查看 3 、你最喜欢的歌手名 ___，最喜欢他（她）的哪一首歌 学生填表情 ___； 况 4、你现在所使用的电脑的显示器是多少英寸的？ ___ 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 二、想一想 引导学生思 你是从什么渠道知道以上问题的答案的？（即电视、报 考，并记录 纸、教材??等载体） 学生答案 三、说一说 1 、以上四道题目中涉及的便是信息，你能用自己的语言 学 生 思 考 说一说什么是信息吗？ 后，随机提 2 、除了以上老师例举的信息外，你还能从古今中外、自 问学生，并 然生活中找出其他的信息吗 ?试着说一说。 对学生回答 3 、试着说一说这些信息的载体分别是什么？ （教师提示、 进行归纳 学生回答，教师归纳） 四、试一试 阅读下面每段文字，然后用自己的语言总结出信息有什 引导学生总 么样的特点？ 结信息的特 例 1：“红旗超市大降价，只要 100 元钱东西任拿”的消息 点 经证实是谣传。（说明信息具有什么样的特征？） 例 2：“红旗超市大降价，只要 100 元钱东西任拿”的消息 的确可靠， 是它们内部一个领导人通知我的， 我现在告诉同学们。 （说明信息具有什么样的特征？） 例 3：“红旗超市大降价，只要 100 元钱东西任拿”的消息 的确可靠，但是接着还有说明“活动时间： 2009 年 10 月 1 日至 2009 年 10 月 7 日”。（说明信息具有怎样的特征） 例 4：我拍的风景数码照片很美，我将它传到电脑上用在课 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 件上，或者我使用 Photoshop 软件对我拍的照片进行再“美容” （说明信息具有什么样的特征呢？） 五、知识归纳 （请同学们与自己的分析对比）： 对本节课的 （一）、信息通常是指数据、消息中所含的意义。” 知识进行总 科学角度研究的信息主要指： 一是经过计算机技术处理的资料和 体讲解，并 数据， 如文字、图形、 影像、声音等；二是经过科学采集、 存储、 提醒学生与 复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。 教 师 的 对 信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。 它必须借助 比，看有哪 某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。 些不同 1、信息的获取 人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的； 电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入 设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。 2、信息的传递 信息只有通过交流才能发挥效益。 烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞—— 报纸、电报、电话、广播 —— 微波、光缆、卫星、计算机网络 3、信息的处理 信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加 工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。 电子计算机是信息处理机。 4、信息的特征 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 一般而言，不管世界上的信息如何丰富，它们通常都具有如下特 征 1.载体依附性 信息不能独立存在，需要一定的载体，而且，同一个信息可以依 附于同的载体，比如交通信息通过信号等显示，也可以通过交通 警察的手势来传递。 2.价值性 信息是有价值的，就像不能没有空气和水一样，人类也离不开信 息。因此人们常说，物质，能量和信息是构