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中考应考不得不知的十个 “怎么办 ” 1.准考证丢了怎么办？ 如在临考前忘代准考证，不要着急，可以向监考教师报告， 经考点领导小组批准，考生可先参加考试，但在下场考试前 要向监考教师交验准考证。如在临考前不慎丢失准考证，考 生可由所在中学出具证明后，到所在区县招生办公室挂失补 办。 2.拿到稿纸该怎么办？ 草稿纸使用要便于检查。不要在一大张纸上乱写乱画，东写 一些，西写一些。打草稿也要像解题一样，一道一道挨着往 下写。第一遍完成的题目，自己的把握也不一样，有确定为 无误的，有稍微不放心的，有非常不放心的，还有根本未答 出来的，这就需要在草稿纸的题号前注上自己可识别的符 号，以确定检查侧重点。 3.遇到难题后 “懵 ’了怎么办？ 试卷每题体型所列的试题，基本上是从易到难排列的。一般 来说，解题要先先易后难，从简到繁的顺序进行。如果避易 就难，啃住难题不放，只会费时甚至会影响易题的作答，还 可能造成紧张的心理状态，打乱思路和步骤。此时，考生不 妨先跳过难题， 找些容易的题目做。 再回头去看那道难题时， 也许就不觉得像先前那样难了。如果考生觉得整卷的难度都 很大时，也千万不要产生放弃的心理，尽量 “拣 ”出稍有把握 第1页/共6页 的题目来做。 4.脑中忽然 “一片空白 ”怎么办？ 在几种常见的考场病中，最可怕的也是最容易让考生慌乱的是发生 “记忆堵塞 ”。不妨尝试这样做： 首先是保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气，当对自己说 “放松 ”时缓慢呼吸，你再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始做别的题，过段时间再回过头来做这道题。 第二，联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看你能否从中挑出一些有用的材料或线索。 第三，利用其它试题。在标准化考试中，后面的试题也许会给你提供某些线索，你可不要轻易放过，看其中是否能给你提供线索或启发。 5.答题时 “吃不准 ”怎么办？ 试题中的某些部分，特别是选择、填空等类型的题目，一看 似曾相识，但又不真相识，很容易使考生产生犹豫不定的心 理状态。在这种情况下，审题作答要沉着冷静，看准看全。 考生要努力追忆有关的基本知识，变换角度思考各种解题办 法。当试题出现几种疑惑不决的答案时， 考生一定要有主见， 有自信心，即使确实不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪 第2页/共6页 费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上， 不要在答案处留白，因空白无论如何是不得分的 6.复查试卷时该怎么办？ 对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。对填空题，则一要检查审题；二要检查思路是否完整；三要检查数据代入是否正确；四要检查计算过程；五要看答案是否合题意；六要检查步骤是否齐全，该添的添上。选择题的检查主要是查看有无遗漏，并复核你心存疑虑的项目。但若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉作出的选择。对简答题、论述题和作文的检查，一是要改正错字和病句，另外补充遗漏的内容，删去错误的观点。 计算题和证明题是检查的重点，你要仔细检阅你是否完成了题目的全部要求。若时间仓促，来不及验算的话，有一些简单的办法。一是查物理单位是否有误；二是看计算公式引用 有无错误；三是看结果是否比较 “像”，这里所说的 “像 ”是依靠经验判断，如数字结论是否为整数或有规剧的表达式，若结论为小数或无规则、零乱的，则要重新演算。 7.老师巡考影响答题怎么办？ 不少考生都有这样的经历，当监考老师在身旁走动时，就无 法集中精力答题，紧张慌乱得无法答题。甚至当监考教师来 回走动，偶尔抬起头来，正好与考生的目光相遇，就不由紧 第3页/共6页 起来。 ，可以 自己 的心理暗示： “老 是履行 ， 每个考生都是一 。 ” 8. 人做得比自己快，听到 人翻 卷，非常 怎么 ？ 是个人在 氛 下的一种感 ，往往是 。 人 真的比你做得快 ？做得快的是否都做的 呢？做得快的 同学与你 在同一学 水平上 ？不要和自己 不去， 心 致志做自己的 ，不关注 人，不埋怨自己。 9.遇到易 分激 怎么 ？ 有些考生一旦遇到容易的 目，便 得心 手、 异常，往往情 激 ，甚至得意忘形，在考 上便情不自禁 晃 。 ， 必急于求成、粗枝大叶，反而容易漏 ， ， 掉不 的分。 就要求考生， 在面 分激 的情 ，能以 的意志力克制自己。使自己答 利 具 一种成 竹在胸、心情舒 、 真慎重、 操 券的良好心理状 。一般 来， “教 ”概念之形成 了十分漫 的 史。 士 （唐初学者，四 博士） 《春秋谷梁 疏》曰： “ 者教人以不及， 故