《9从丝绸之路到WTO》教案.docxVIP

《 9 从丝绸之路到 WTO》教案 教学目标： 1、通过学生了解从古至今我国与世界之间密切联系的实例，使学生感受我国与世界各 国之间 在经济文化上的相互依存关系。 2、通过学生了解我国在世界经济文化密切联系中所发挥的作用，培养学生的民族自豪 感和使命感。 教学重难点： 通过学生了解我国在世界经济文化密切联系中所发挥的作用， 培养学生的民族自豪感和 使命感。 教学准备： 《丝绸之路路线图》 、世界贸易组织等图片或文字资料。 教学时间： 课时 教学过程： 一、新闻链接： 1、阅读“歌德堡号”又来了，思考：为什么“歌德堡号”所到之处都能受到热烈的欢 迎呢？ 2、活动：小记者大嘴巴 “哥德堡号”参观记：搜集有关瑞典“哥德堡号”的资料，小组进行交流。 二、丝绸之路 1、出示：丝绸之路路线图 2、师：举世闻名的丝绸之路是一条横贯亚洲、 连接欧洲大陆的著名古代陆上商贸通道， 东起长安，分为南、北两路：北路出玉门关，经龟兹、疏勒，越葱岭（今帕米尔高原） ，过 中亚、西亚岛落马；南路出阳关，经楼兰、于阗，越葱岭，过大月氏、安息到罗马，两路全 7000 多千米。其中中国境内总长4000 多千米，约为四冲之路全长的二分之一强。 3、了解汉朝著名外交家张骞。想象张骞在当时的交通条件下，可能会遇到那些困难？ 丝绸之路的开辟，在中国与中亚、西亚的发展关系中起到了什么样的作用？ 4、小结：丝绸之路的开通，一方