人教版本小学五年级的数学下册《折线统计图》学习教案.docxVIP

折线统计图 第一课时 教学目标 1．让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图，进一步体会统计在现实 生活中的作用，体会数学与生活实际的密切联系。 2．使学生认识折线统计图的特点，会看折线统计图，并能根据数据进行合 理分析，培养学生的合作意识和实践能力。 3．通过对现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细 心观察的良好学习品质及科学的态度。 重点难点 会看折线统计图， 能够从图中获取数据变化情况的信息。 绘制单式折线统计 图。 教学过程 一、复习导入 课件出示数据。 2006 年：426 支；2007 年：394 支；2008 年：468 支；2009 年：454 支；2010 年： 489 支； 2011 年： 499 支； 2012 年： 519 支。 这是老师收集的 2006～2012 年中国青少年机器人大赛参赛队伍支数的数据。 像老师这样整理数据的方法好吗？你想怎样整理这些数据？（根据学生的回答， 课件出示统计表和条形统计图） 。 你能说说用统计表或条形图来呈现数据有什么好处吗？ （统计表更清楚， 更 有条理；条形统计图更形象直观） 。 人们在日常工作和生活中还经常用这种方式来表示这些数据 , 课件出示课本 105 页例 1 折线统计图。（揭示课题：单式折线统计图） 。 二、新课讲授 一、认识单式折线统计图。 1．读懂图意。 谈话：看来折线统计图的用途真不小