别了,“不列颠尼亚”ppt说课讲解.pptVIP

别了,“不列颠尼亚”ppt;;? 标题创意;? 构思创意;;;题 解;第一场景：4点30分，末任港督彭定康告别 港督府，降下港督旗帜。（第三自然段）;第二场景：6时15分，在添马舰军营东面广场举行象征英国统治结束的告别仪式，降下英国国旗。（第五自然段）;手捧刚刚降下的英国国旗，彭定康神情黯然;第三场景：子夜时分，中英香港交接仪式，米字旗香港最后一次降落，五星红旗升起。（第八自然段）;第四场景：7月1日零点40分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。 （第十自然段） ;典型场景;游轮与邻近大厦上的紫荆花图案，恰好构成“日落仪式”的背景;7月1日凌晨，天安门广场万众欢腾，喜迎香港回归祖国;环境音响;三、清新强烈的动态感;四、对比强烈的色彩感;请同学们概括本文的中心 本文通过描述中英香港交接仪式的四个场景，出色地记录了象征英国殖民统治的“不列颠尼亚”号撤离香港的最后历史时刻，充分表现了香港回归这一深刻的历史主题。;;;默读课文来感悟该新闻写到奥斯维辛集中营的罪恶 ;明确：; 为什么“奥斯维辛没有什么新闻”作者还要去报道？{并且还获得了普利策新闻大奖};约瑟夫·普利策，１８４７年４月１０日生于匈牙利一个犹太人家庭。１７岁时从家中出走，想从军，因视力差、身体弱而被拒绝。后被美国军队招募，成为一名骑兵。１８６７年加入美国籍。１８６８年当了德文《西部邮报》记者。 ;这句话的意思使奥斯维辛太出名了，人们已经了解了它很多东西，的确是没有什么新闻可供报道了，但另一方面，即使没有新闻，作者还是要写，因为他感到一种非写不可的使命感。奥斯维辛虽然是没有什么新鲜东西了，但每一个参观者进来了都只有一个感受，那就是震惊和窒息，驱使作者必须为它写一点东西，以祭奠亡灵，揭露罪恶。;写作特点:作者随着参观者的脚步，把读者带进了集中营，从毒气室、炉、女监房、试验室、纪念墙一直写到绞刑室，作者并没有详细描写这些地方多么的阴森恐怖，而是通过参观者的行动、神态传达他们内心的感受。这是本文的一个写作特点，是这篇新闻不同于其他相同题材的新闻???地方。;请同学们找出新闻中对参观者行为、神态、语言的客观性描述几反映他们内心感受的句子或词语。?;第7段：“默默地迈着步子，很快地望上一眼——步履不由得慢了”第9段：”还有一些参观者注视着毒气室和焚尸炉，开头，他们表情茫然 ，因为他们不晓得这是干什么使用的。” 第10段：“一个参观者惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但叫不出来……”第14段“她跪了下来”第18段“参观者用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：‘够了’ 。”; 文章一开始描述了奥斯维辛现在的情景：阳光明媚，绿树成荫，孩子们高兴地嬉戏。这是一幅多么美好的和平的景象。可是为什么作者却说这是“最可怕的景象”“像一场噩梦”？; 景象固然美好，却与这里的历史不相配。这里曾经是个暗无天日的人间地狱，应该“永远没有阳光，百花永远凋谢”，然而一踏进集中营，作者却吃惊地发现，这个该被历史永远诅咒的地方，竟然有着这么和平美好的景象，作者一时无法接受，所以感到可怕。作者无一字控诉，可是由此所体现出的强烈愤懑的感情，让读者感到无比压抑。;探究性学习：⑴如何理解：在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放这句话？;可以理解为作者的一种讽刺，任纳粹党多么残暴，终归阻止不了生命的进程。或许是一种控诉，生命的绽放是人世间最美好的事情，美好的生命被活生生地毁灭，可见对生命的戕害是最恶劣的罪行。;奥斯维辛到处充满罪恶，这里已经丧失了人性、丧失了善良，作为世间的主宰者上帝在此无处容身； 祷告者作祷告是向上帝忏悔自己所犯下的罪孽，而德国法西斯刽子手已经丧失人性，他们是不可能去忏悔的； 或者是人在祈求帮助时会想到作祷告，无辜的人们已成为刽子手刀俎上的肉，无计可逃，但是没有人能解救他们，甚至是上帝。;《奥斯维辛没有什么新闻》与平常我们看到的新闻报道有什么不同？;新闻报道中，记者对于所报道的事件有三种参与的情况：一种是记者作为旁观者身份出现，只是纯客观记叙（“零度写作”），不掺杂自己的感情和判断，只是由事实本身说话：一种是记者作为旁观者出现，但会在叙述事实的同时表达自己的看法或者渗透自己的感情；还有一种，记者作为事件物参与者，文章直接描写他的所闻所感;颁奖词;作业?（二选一）⑴.“这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。当时，她在想什么呢？现在她在这堵奥斯维辛集中营遇难者纪念墙上，又在想什么呢？”同学们，你们说这位可爱的姑娘会在想些什么呢？（写一篇小作文）?;被日军集体屠杀的市民尸体;日军把一个手脚被捆、眼睛被蒙的中国人当作练刺杀的“活靶