2018版高中数学必修二学案(31份)苏教版(教案).docxVIP

棱柱、棱锥和棱台 学 目 .通 察 例，概括出棱柱、棱 、棱台的定 .掌握棱柱、棱 、棱台的 构 特征及相关概念 .能 出棱柱、棱 、棱台的性 ，并会画 的棱柱、棱 、棱台 . 知 点一棱柱的 构特征 思考 察下列多面体，有什么共同特点？ 梳理 棱柱的 构特征 名称 定 形及表示 相关概念 分 底面：平移起止位置的 底面 三角 由一个平面多 两个面， 面： 多 形 形、四 形、 的 平移所形成的面， 五 形 ?? 形沿某一方向平 棱柱 移形成的空 几 棱：相 面的公共 的棱柱分 ， 称 三棱柱、 何体叫做棱柱 如 可 作：棱柱 点： 面与底面的公 四棱柱、 五棱 — ′′′′′′ 共 点 柱 ?? 知 点二棱 的 构特征 思考 察下列多面体，有什么共同特点？ 梳理 棱 的 构特征 名称 定 当棱柱的一个底 面收 一点 棱 ，得到的几何 体叫做棱  形及表示 如 可 作： 棱 —  相关概念 底面 (底 )：多 形面， 面：有公共 点的各个三角形面， 棱：相 面的， 点：由棱柱的一个底面收 而成  分 按底面多 形 的 数分：三 棱 、四棱 、 ?? 知 点三棱台的 构特征 思考 察下列多面体，分析其与棱 有何区 与 系？ 梳理 棱台的 构特征 名称 定 形及表示 用一个的平面去 截棱 ， 得到两个 棱 几何体， 一个仍然 台 是棱 ， 另一个我 如 可 作：棱 称之 棱台 台 — ′′′′  相关概念 分 上底面：原棱 的截面， 下底面：原棱 由三棱 、四棱 的底面， 、五棱 、 ?? 面：其余各面， 截得的棱台分 棱：相 面 叫做三棱台、四 的公共 ， 棱台、五棱 点： 面与上 台、 ?? (下 )底面的公共 点 知 点四多面体 思考 一般地， 怎样定义多面体？围成多面体的各个多边形， 相邻两个多边形的公共边， 以及 这些公共边的公共点分别叫什么名称？ 梳理 类别 定义  多面体 由一些围成的几何体 图形 面：围成多面体的各个， 相关 棱：相邻两个面的， 概念 顶点：棱与棱的公共点 类型一棱柱、棱锥、棱台的结构特征 命题角度棱柱的结构特征 例下列关于棱柱的说法： ①所有的面都是平行四边形； ②每一个面都不会是三角形； ③两底面平行，并且各侧棱也平行； ④被平行于底面的平面截成的两部分可以都是棱柱 . 其中正确说法的序号是 . 反思与感悟 关于棱柱的辨析 ()紧扣棱柱的结构特征进行有关概念辨析 . ①两个面互相平行； ② 其余各面是四边形； ③ 相邻两个四边形的公共边互相平行 . ()多注意观察一些实物模型和图片便于反例排除 . 特别提醒： 求解与棱柱相关的问题时， 首先看是否有两个平行的面作为底面， 再看是否满足 其他特征 . 跟踪训练 关于棱柱，下列说法正确的是 .(填序号 ) ①有两个面平行，其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱； ②棱柱的侧棱长相等，侧面都是平行四边形； ③上、下底面是菱形，各侧面是全等的正方形的四棱柱一定是正方体 . 命题角度棱锥、棱台的结构特征 例() 判断如图所示的物体是不是棱锥，为什么？ ()如图所示的多面体是不是棱台？ 反思与感悟 棱锥、棱台结构特征问题的判断方法 ()举反例法 结合棱锥、棱台的定义举反例直接说明关于棱锥、棱台结构特征的某些说法不正确 ()直接法  . 棱锥 定底面 只有一个面是多边形，此面即为底面 看侧棱 相交于一点  棱台 两个互相平行的面，即为底面 延长后相交于一点 跟踪训练 下列关于棱锥、棱台的说法： ①棱台的侧面一定不会是平行四边形； ②由四个平面围成的封闭图形只能是三棱锥； ③棱锥被平面截成的两部分不可能都是棱锥 . 其中正确说法的序号是 . 类型二棱柱、棱锥、棱台的画法 例画出一个三棱柱和一个四棱台 . 反思与感悟 在平面几何中，虚线表示作的辅助线，但在空间图形中，虚线表示被遮挡的线 . 在空间图形中作辅助线时，被遮挡的线作成虚线，看得见的线仍作成实线 .作图时要使用铅 笔、直尺等，力求准确 . 跟踪训练 画一个六面体 . ()使它是一个四棱柱； ()使它是由两个三棱锥组成； ()使它是五棱锥 . 类型三空间问题与平面问题的转化 例如图所示，在侧棱长为的正三棱锥 —中，∠＝∠＝∠＝ °，过作截面，求截面△周长的最小值 . 反思与感悟 求几何体表面上两点间的最小距离的步骤 ()将几何体沿着某棱剪开后展开，画出其侧面展开图 ()将所求曲线问题转化为平面上的线段问题 . ()结合已知条件求得结果 . 跟踪训练 如图所示， 在所有棱长均为的直三棱柱上， 面爬行一周到达点，则爬行的最短路程为 .  . 有一只蚂蚁从点出发，  围着三棱柱的侧 .有下列三个命题： ①用一个平面去