洋务运动教学设计人教版教案.docxVIP

《洋务运动》教学设计 教学目标 、知识与能力： 通过对本课的学习， 使学生了解洋务运动的时间、 代表人物、 口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识； 通过对洋务运动的作用的客观分析， 提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。 、过程与方法： 在掌握历史知识的过程中，学会学习的方法，感知洋务派以“自强” “求富”为口号，办洋务以维护清朝封建统治为目的， 进而创办军事工业、民用工业、筹划海防、兴办新式学堂培养人才，虽未达到富强， 但却使中国迈出了走向近代化的重要一步。培养学生史论结合、主动探究合作的学习历史知识的方法。 、情感、态度与价值观： 使学生认识到洋务派既要维护封建专制统治， 又阻挡不了外国的侵略， 结果导致洋务运动的 破产。洋务运动在客观上刺激了中国资本主义的发展， 对本国封建经济起到了一定的解体作用，对外国经济势力的扩张也起到了一些抵制作用。 本课重点 洋务运动的概况：洋务运动的代表人物，创办军事工业、创办民用工业、筹划海防、培养人 才、对洋务运动的评价。 本课难点 对洋务运动的评价。 教学资源 多媒体教学课件（演示文稿和视频） 教学方法 、师生互动交流法。 、说、评、议结合法。 、系统知识归纳法。 、中外历史联系法 学习准备 阅读收集洋务派和洋务运动的人物、事件资料。 板书设计 第课 洋务运动 一、“自强”与“求富” 、洋务派出现的背景、代表 、洋务运动出现的目的、时间、口号 、洋务运动的主要内容 （）前期：创办近代军事工业 （）后期：开办民用工业 （）筹建海军 （）开办新式学堂 二、对洋务运动的评价 、洋务运动的破产 、对洋务运动的评价 教学过程 [导入] 步入近代的清王朝， 遭到了两次鸦片战争的失败， 又受到太平天国运动的沉重的冲击， 统治 已是风雨飘摇， 面对残酷的现实，统治集团内部出现了分化， 在世纪年代， 出现了一次统治阶级内部的自救运动。这节课我们就来学习第课：洋务运动。 [ 新课内容 ] 一、“自强”与“求富” 师：要了解洋务运动，首先要知道什么是洋务派？ 生：洋务派，是指利用西方先进科技来维护清朝统治的官僚集团。 师：洋务派是怎么出现的呢？ 生：第二次鸦片战争后， 清朝统治者在内政外交上面临很多棘手的问题。 一些较为开明的官 员主张学习外国先进技术， 强兵富国，摆脱困境， 维护清朝统治， 这些官员被称为 “洋务派” 。师：洋务派的代表有哪些人？ 师：洋务运动的时间 生：世纪－年代 师：对，其中－年代是前期， －年代是后期， 前期和后期的口号什么？发展的重点各是什么？ 生：前期：“自强”重点发展军事工业 后期：“求富”重点发展民用工业 师：其他还有什么内容 生：创办新式海军；兴办新式学堂，培养近代人才 师：洋务派首先试图采用西方先进生产技术， 创办一批近代军事工业， 达到其维护清统治的 目的。那么洋务派举办的军事工业有那些？ 生：（看教材小字）列举出军事企业的举办者、名称、特点。 时间 举办者 企业名称 企业在当时的特点 年 曾国藩 安庆内军械所 洋务派兴办的第一个军事工业 年 李鸿章 江南制造总局 是当时规模最大的军事工业 曾国藩 年 左宗棠 福州船政局 清政府设备最齐全的船舶制造厂 师：洋务派在年代以后，将重点转向民用工业，请你列举出几例？ 生：（结合课外收集资料） 时间 举办者 企业名称 企业在当时的特点 李鸿章 轮船招商局 近代第一个轮船公司 年 汉阳铁厂 中国第一个近代化钢铁公司 张之洞 湖北织布局 年 师：清朝什么时候开始筹划、有什么成就呢？ 生：从年代到年代中期 建成北洋、南洋和福建三支海军。 师：洋务派还有一个重要的举措──培养人才，主要措施是什么？ 生：创办新式学堂。 洋务派为适应中外交涉和开展洋务运动的需要，开始创办新式学堂。年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂，它以培养外语翻译和外交人才为宗旨。 此后， 洋务派在各地相继开办了一些科技学堂和军事学堂， 培养了一批翻译、 军事和科技人 才。 二、洋 运 的 价 ：洋 运 破 的 志是什么？ 生：甲午中日 争中国的失 。 ：原因是什么？ 生：学生根据收集的材料 行 后 行 。 （）西方列 并不希望中国富 。 （） 固派的阻 和破坏。 （）缺乏健全、有力的 核心。 （）立新而不破旧，没有 底 革封建制度。（根本原因） ： 一步 述。 首先， 指出洋 运 没有使中国走上富 道路。甲午中日 争，北洋 全 覆没，宣告洋 运 破 。 其中的原因固有 多，但最根本的是不触 封建制度， 布新而不除旧， 是 洋 运 破 的根本原因。 其次， 充分肯定洋 运 的 极作用。其 极作用表 在：第一， 引 了西方 本主 国家 的一些近代科学技 ， 使中国出 了第一批近代企 。 第二， 中国近代企 累了生 ，培养