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- 2020-12-12 发布于山东
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第一则讲的学习,不限于书本。
孔子讲的学习,包括礼包
括各种仪节、乐音乐、射射箭、御驾车、诗、书。
诗、书是学
习书本知识, 礼、乐、射、御都不限于书本知识, 要求实习。
孔
子讲学习,不是学过了就算,要求按一定时间去实习。
像礼、
乐、射、御,不是学一下就会,要多次实习,所以需要一定时间去实
习,在学习中还要有体会,有心得,所以说不也喜悦吗
?正因为学了
有体会,所以感到喜悦。
学习时有朋友来共同切磋,比一个人
学习好,所以说有朋友来,不也快乐吗
?学习是自求长进,所以人家
不了解我,也不必怨恨。
孔子认为有道德的人是这样的,所以
称不亦君子乎 ?这样,孔子讲的学习,不光讲学习书本知识,还要实
习各种技能,还要跟德育结合, 提高品德教育。
第二则讲温习,
温习旧的知识,却有新的体会,新的认识,可以做老师了。
老
师要给学生传授知识, 还要使学生得到启发, 老师要自己温故而知新,自己温习旧的知识,有新的体会,才能使学生得到启发,所以要温故
而知新。 旧的知识,有的在新的社会里还有借鉴作用。 那
需要对新的社会有所了解, 知道新社会里需要什么, 才能分别哪些旧
知识还有借鉴作用。 第三则讲学和思的辩证关系。 学习而
不思考,如学习书本知识,书本知识有正确的,有不正确的,不加思
考,把不正确的知识也接受了,这就受到欺骗,所以称罔。 正
确的知识,如科学一定要由浅入深、按部就班去学习。
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