教研公开课《小马过河》听课评课（2020）.docxVIP

教研公开课《小马过河》听课评课（2020） 今天有幸聆听了刘璇老师执教的《小马过河》一课，感受颇深，获益不少。 在她的教学中有以下几点让我印象颇深。 刘老师的《小马过河》这堂课，通过自由读、齐读、分角色读、等多种形式，较好地理解了课文内容，完成了教学重点，发挥想象力，进行语言训练，突破了教学难点，实现了三维教学目标有效结合。 在教学中，能引导孩子品读重点词语、句段，通过抓关键词句，激发了学生学习兴趣，帮助学生更好地理解课文，从而更有感情的朗读课文。具体来说，宋老师的这堂课有这么几个特点。 一、体会人物的各种“说”。 在教学中，刘老师注重引导学生通过朗读对话，揣摩人物的说