人教部编版二年级下册道德与法治第二单元第5课《健康游戏我常玩》第二课时教学设计.docxVIP

《健康游戏我常玩》第二课时 教材目标： 树立健康玩游戏的观念，学习辨别有益于健康的游戏。 能根据自己及游戏环境等具体情况，选择合适的游戏，从而玩得健康、有 益、开心。 教学重难点： 重点：能根据自己及游戏环境等具体情况，选择合适的游戏。 难点：积极参与游戏活动，从游戏中获得积极的情感体验。 教学过程： 活动一：创设情境，导入新课 导语：我们的小伙伴快乐兔又来啦，这次它要带我们去哪里呢？ 出示快乐兔及语音：小朋友们，告诉你们一个好消息，游戏王国里有好多好 玩的游戏，你们想不想去游戏王国看看？让我们一起出发吧！ （出示许多小朋友在玩各种游戏的画面） 出示任务：学生观看游戏王国。 反馈指导： 游戏王国里的小朋友们在干什么呀？预设：做游戏。 有没有你喜欢的游戏呢？说说你玩游戏的感受吧。 小结：今天我们继续来学习《健康游戏我常玩》。 （出示课题：健康游戏我常玩）通过动画快乐兔的设计，激发学生学习兴趣， 为学习下文做好铺垫。 通过观看游戏王国里小伙伴的游戏，帮助学生回忆自己玩游戏时的感受，激 发学生继续探究的欲望。 活动二：健康游戏我会选 导语：游戏王国里的游戏可真多，快乐兔和小伙伴们玩得可开心了，看，快 乐兔遇到了小熊，我们一起去看看吧。 出示任务：观看动画故事。快乐兔找小熊踢足球，小熊说最近不能做剧烈运 动。快乐兔约小猴去爬山，猴妈妈说今天有雾霾，不适合出去玩。快乐兔去约小 象打乒乓球，