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部编版四年级语文上册20、《陀螺》教学设计
教材分析
《陀螺》是作家高洪波写的一篇回忆性散文。此文以陀螺为线索,主要叙述了一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情,并从中悟到了一个深刻的道理,体会到了成长中的快乐,从而表达了对陀螺的喜爱之情。本文作者以儿童的眼光和心理去观察事物、描写事物,字里行间充满了童真童趣。
学情分析
四年级的学生已经具备了联系上下文理解语句、结合关键词句体会表情达意作用的能力,让学生学会用批注的方法阅读,进而引导学生用凝练的语言、多角度地进行阅读批注,从而真正提高学生的阅读思维能力。
教学建议
1.把学生分成几个互助小组,运用自主合作、
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