特殊家庭学生教导与管理案例.docVIP

用爱敲开孩子的心门 —— 帮助特殊家庭孩子克服畏学心理的案例 孩儿屯小学 郑明慧 随着经济的发展，人们婚姻、家庭等社会意识也发生了不小的变化。好多的家庭发生了这样那样的地震。近年来所带的班级中，单亲家庭的学生人数是愈来愈多了。从教育的角度看，相亲相爱的父母，和谐的家庭人际关系对学生健康的心理发展产生不可替代的最良好的教育要素。反之，无一个完整的稳固的家庭的学生，其心理的发展容易产生偏差，思想行为上也就会常常出现这或那的缺陷，我们称之为问题行为。许多触目惊心的相关案例给家长，给我们的教育敲响了警钟 —— 单亲家庭小学生的教育工作刻不容缓。 个案情况 ： 朱朱（化名），小学一年级学生。今年新入学，长得清秀，有些腼腆。生活在一个离异的家庭。在她还没有上学时，父母之间的感情就亮起红灯，家庭矛盾与日俱增。最终父母之间感情破裂而离婚。朱朱从小就在家庭矛盾激烈争斗中成长。父母离异后，朱朱与父亲生活在一起，父亲后来又娶，后母对她不错，甚至要她呆在自己的身边，对她照顾的很好。父亲忙于生计，缺乏对孩子的关爱与交流。使得朱朱在家庭中感到孤独无助，家庭中缺乏父亲之爱，没有倾吐心声之处，使朱朱自卑，苦闷。消极悲观的心理，造成朱朱对家庭无归属感，上课老是心不在焉，一副无所谓的状态，学习成绩差。 但是，这个可怜的小女生近段时间却出了状况：有时半夜醒来就开始哭，说心里害怕，不愿来上学。父亲送她到学校后，她死活