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教师学习《新义务教育法》心得体会 3篇 教师是一个很普通的职业，是一个不同于其他的工作的工作，她神圣、伟 大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。这几天，我特别认真的学 习了新《中华人民共和国义务教育法》，有了一些体会。学习《教育法》、按 照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠 诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力 提高自身能力、业务水平，严格执行《中华人民共和国义务教育法》的规程， 有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持 一切为了学生，为了学生的一 切”树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用 学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相 互尊重的关系，关心每一个学生。 有人说教师是人类灵魂的工程师，游人说教师是园丁，有人说教师是红烛，燃烧 了自己照亮了别人?…教师是一个不同于其他的工作的工作，她神圣、伟大、高 尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。当我是学生的时候 ，我学习的是《守 则》《规范》；当我成为教师的时候，学习的是《义务教育法》。教师作为一支 具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一 门功课。 在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，同时我也认识到作为一名 教育前线的教师所应尽的责任和义务?工作中，严格规范自己的思想和行为，全 心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学 生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自 己，不穿奇装异服，处处对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，耐心教育。 尊重每一个学生的特点，因材施教。学生将不再是知识的容器，而是自主知识 的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去 老师知识的储藏和传授给学生的知识比为一桶水一杯水的陈旧观念，而要努力 使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀 学养。 在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思 想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 总之，作为一名教师，应严格遵守义务教育法，依法执教,爱岗敬业，作到既教 书又育人，为培养新一代而作出最大的努力，这样才得以使教育事业走向辉煌，使教 育对象健康成长。 新《义务教育法》的颁布实施，为学校办学提供了有力的法律保障。新 《义务教育法》凸显了政府构建和谐社会和以人为本的理念，让教育工作者感 到振奋和欣慰。 以人为本，保障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所有老师的基本权 利，这是我读新《义务教育法》最深刻的感受之一。新《义务教育法》立法的 理念有了较大的突破，其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本，真正给 学生以发展的空间，同时给义务教育阶段教师充分的发展空间。 新的《义务教 育法》更加突出公益性，还有统一性和强制性。这三个基本支点，虽然不是直 接的教育行为，但是对于教育工作者转变观念却非常关键。 ” 新法明确了对义务教育质量的要求，第一次将素质教育明确写入法律，提 出要面向全体学生，促进学生全面发展，强调要把德智体美有机地统一在教学 的活动中。 在实施新《义务教育法》过程中，我认为：教师应当热爱社会主义 教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职守。 《教师法》告诉我们：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、 培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质和使命。教师应当忠诚于 人民的教育事业。 《新义务教育法》的学习让我深深感受到： 一、德育是我们工作的首位。身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。 因为当你走进学校大门时，你的一切就已经不属于你自己了，而是属于孩子 们。喜欢学生、爱护学生，应当是教师的天职，正所谓：师爱即师魂。可是 在实际中真正做到这一点，尤其是做到喜欢每一个孩子，却是非常不易的。 教师不应因为学生的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的高低等因素而对学 生另眼相看，应尊重学生的人格，公正合理地对待每一个学生。教师只应在 乎学生是否学会做人，是否学会求知，在教学中应本着求真、求善、求美， 最后才是求知这样一个原则来教书育人，必须把德育放在首位，培养学生正 确的人生观和世界观。