学前教育基础知识第五章第四节 (13).docVIP

PAGE PAGE 6 课程： 学前教育基础知识 授课教师： 第7--8课时 授课时间 专业、班级 授课地点 课题名称 第五章 第四节 幼儿园游戏指导 教学目标 知识目标：1.正确理解教师在幼儿游戏中的不同角色 2.明确幼儿园游戏指导的基本要求 能力目标：培养学生的案例分析能力 情感目标：培养学生热爱幼儿，积极组织开展好游戏的意识 教学重点 理解幼儿教师在游戏中的角色以及游戏的指导要求 教学难点 理解幼儿教师在游戏中的角色以及游戏的指导要求 教学方法 及手段 讲解讨论、案例分析 教学过程 教师活动 学生活动 教学意图 阅读教材案例，引入课题： 案例1：在“小超市”。售货员甜甜在“超市”里无聊地摆弄着货架上的瓶瓶罐罐，因为没有客人来光顾她的超市。正在这时，张老师进了小超市，“麻烦你，我要一瓶矿泉水、一袋饼干，一共多少钱？”张老师以顾客的身份问甜甜。“矿泉水是5元，饼干是10元”甜甜说。“好的，给你20元。”张老师递给甜甜一张20元的代币。甜甜接过钱转身放入了收银盒。“售货员，你还没有找我钱呢！”张老师追问。“对了，对了，得找钱！”甜甜拿过收银盒，认真地计算应该找顾客多少钱。 案例2：在美工区。洋洋和天天尝试着用毛笔和水彩画画，可是刚画两下，宣纸就湿