新人教版小学一年级数学下册《认识图形(二)》教学反思.docxVIP

新人教版小学一年级数学下册《认识图形 （二）》教学反思 平面图形的认识 作为小学阶段学生认识几何图形的第 二部分，具有十分重要的意义。怎样使学生既对这 5 种图形 的特征有一定的认识，还能初步掌握一些学习方法，同时还 要对学生进行一些数学思想的渗透，确实具有一定的难度。 这节课只有在认真领会课标中的新理念，抓住教材实质，结 合学生实际， 精心设计各教学环节， 达到了较好的教学效果。 1．情境的创设与问题的提出符合学生年龄特点，贴近学生 生活实际 . 本节课我创设了 玩七巧板 的情境，非常符合学生的年龄特 点。 七巧板 对于一年级学生来说是最熟悉的一种玩具，几 乎家家都有。 七巧板 是他们最喜欢的游戏之一，充分调动 了孩子们的学习积极性。 2．能从学生认知经验出发，灵活处理教材，合理安排教学 顺序。 对这 5 种图形的认识， 我改变了教材原来的编排顺序 .这样安 排本节课的教学内容，体现了教师能认真钻研教材，结合教 学内容的特点和学生的认知特点，灵活处理教材，合理安排 教学顺序。 3．重视学生的体验，精心设计教学活动。 （1）能让学生在 玩 中体验。 第1页/共3页 2）能让学生在 游戏 中体验。 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，