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教学方法心得体会 教学方法心得体会 心得体会不能写成干巴巴的“新八股”，其生命力在于 “针对实际，有感而发”，即紧密联系实际，从现实出发，阐 述人们思考和关心的问题。教学方法心得体会应该怎么写 ?下 面 WTT给大家带来教学方法心得体会，欢迎大家阅读。教学方法心得体会篇 1： 在初中体育教学过程中，应如何选择体育教学方法?我们 认为，体育教学方法的选择应遵循体育教学规律，以现代教学 论思想和新课程标准为指导，以教育学、心理学基本原理为基 础，以学生的发展为目标。具体应从以下四个方面进行选择。 1、根据教学的目的任务进行选择。体育教学方法的选择 必须从教学的目的任务出发，在考虑新授课，复习课，还是综 合课，考核课，室內课，还是室外课的前提下，采用相应的教 学方法。比如新授课，一般采用完整法与分解法、语言法、直 观法等。又如复习课，可采用练习法、预防与纠正错误法、游 戏法和比赛法等。 2、根据教学內容特点进行选择。体育教学内容是教学方 法的直接性对象，选择教学方法，必须根据教学内容、性质、 第1 页共14 页 特点、难易程度、前后的联系等进行选择。如对技术动作相对 较复杂的动作，可先采用分解法进行教学，然后逐歩过渡到用 完整法进行教学。而对技术动作结构相对独立，动作细节紧密 的动作，就不宜采用分解法进行教学，否则就会破坏动作的完 整性，影响教学效果。 3、根据学生的实际情况进行选择。学生是体育教学方法 的实施对象。因此，选择教学方法必须从学生的身体素质及运动能力、体育基本知识掌握的程度、知识储备、运动技能的水平、年龄特点、个性差异、心理状态出发。低年级学生的运动能力及体能状况相对较差，兴趣易发生多变，注意力不能保持持久，思维以感性直观形象为主。所以在选择教法时，应以直观法、游戏法和比赛法为主，并要注意教学方法的变化，以培养和激励学生学习体育的兴趣和动机。初中年级学生的体育学习行为习惯逐步养成，认知水平有所提高，体育基本知识、体能和运动能力及运动经历有了较大的发展，注意力也有了较大的提高，对体育学习也有了一定的主动性。 因此，在体育教学过程中，应把直观法、语言法等教学方法有机地结合起来加以运用，以提高体育教学的效果。高中学生的抽象思维能力有了很大的发展，体育的基本知识、体能和运动能力、运动经历有了很大的发展，学生学习体育的积极性和主动性进一步加强。因此，在体育教学的过程中，宜采用语 第2 页共14 页 言法、练习法等教学方法，并有机地把探究学习、自主学习和 合作学习渗透到体育教学中，以发展学生独立获取运动技能、 技巧的能力以及独立思考问题和解决问题的能力。 4、根据教师本身的素养条件进行选择。教学方法的选 择，只有适应教师的素养条件，才能为教师所掌握，才能发挥 其作用。有的教学方法虽好，但教师缺乏必要的素养，自己亦 驾驭不了，仍然不能在体育教学的实践中取得良好的效果。如 直观法是体育教学中常用的教学方法，如果教师不能正确掌握 示范的目的、示范的时机、位置与方向，并很好地和讲解相结 合。那么，最好的直观教学法也不会在教学中取得良好的效 果。 教学方法心得体会篇 2： 今天张老师和两位专家的讲座，深入浅出，理论和实际相 结合，听来毫不费力，特别是张老师在讲座里所展示的丰富的 教学实践经验，给了自己极大的启发，对自己今后的教学行为 有着较强的指导意义。以下是自己通过对专家讲座的潜心学 习，认真梳理的实施思品课教学策略所应注意的几个方面： 一、设定教学目标 课程标准是教材、教学、评价的出发点和归宿，是统领一 堂课的灵魂。教师要根据课程标准制定教学目标，而教材是学 科专家根据课程标准编写的，最能忠实地反映教学课程标准， 第3 页共14 页 所以我们要向专家学习，仔细研读教材这一重要文本资源，理清专家思路，为自己制定教学目标提供依据。 教学目标的制定还要考虑学生的认知能力，能激发学生的热情，并能对学生的实际学习生活有真正的指导意义。 二、课堂导入 知识导入：通过复习旧知，建立新知，符合学生认知 规律。 情景导入：利用歌曲、故事、图片、视频等创设情 景，能激发兴趣。设置情景宁近勿远，离学生生活越近越好。 时政热点导入：利用时下热点、焦点、及时的新闻素材来导入，有时效性，体现理论联系实际的作用。如用《千手观音》中残疾演员、西单女孩、旭日阳刚来导入到“磨砺意志战胜挫折”。 问题导入：通过教师有效设问来导入，能激发兴趣，启发学生学习的欲望。设置问题宁小勿大，要有的放矢。 活动导入：通过设置有关教学内容的活动来导入，能唤醒学生体验，活跃课堂气氛。例：教师带领学生拍手，教师不断变化节奏，学生要跟上老师的节奏，就得集中注意力，这样 自然过渡到“学会学习”上。但要注意活动宁缺勿滥，不能为 活动而活动。 三、设置情景 第4 页共14 页 情景教学法是现在教师普