2009-—2010学年度第二学期中学语文学科工作计划.pdfVIP

2009—2010 学年度第二学期中学语文学科工作计划 一、指导思想 认真贯彻 2009-2010 学年度第二学期市教研室教研和区教育中心工作的指 导思想和总体要求，以科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，坚持育人为本、 德育为先，走教育内涵发展之路，把有推进效素质教育、提高教育质量作为深 化课程改革的出发点和落脚点。充分发挥教研在课程改革中的研究、指导、服 务职能，不断改进和创新教研方式，为教育行政部门、学校和教师提供专业支 持与服务。 二、本学期的重点工作 1.以“集中联片互动教研”为抓手，推进初中毕业年级复习教研方式的转变。 2.立足“有效课堂教学研究”，开展区本教研。 3.深化课题（专题）研究，深入推动课改内涵发展。 4.精心组织“汉沽第二届教学艺术节”，关注教学细节，持续提升教师施教能力。 5.精心组织“天津市中学第七届双优课”参赛教师的培训指导工作。 6.发挥网络辐射功能，探索网络教研新模式。 三、主要工作安排 （一）搭建“区教育中心—-联片牵头校基层学校（任课教师）”三级联动 的教研网络，稳步提高初中毕业班教学质量。 以“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本教研思想为基础，由区教育 局组织推动，有区教育中心组织实施，从初中毕业班教学实际问题入手，开展以 学科为依托的教学研究活动。充分发挥学科教研员的引领、协调作用，科学推进 联片互动教研，实现区域教研和校本教研的有机结合，推动教师专业成长，构建 联片教研协作机制，合作互动，分享教研成果，稳步提高初中毕业班教学质量。 1、根据学校地理位置，结合学校教研能力、教学质量、师资和生源情况，按学 科划分两个教研区域。第一联片包括：汉沽九中、汉沽三中、茶淀中学、后 沽中学；第二联片包括：汉沽八中、汉沽二中、桃园中学、高庄中学、大田 1 中学、蔡家堡中学、大神堂中学。（本学期先以初中毕业年级作为尝试，以 后将逐步在其他年级段推进开展。） 2、基层成员分工明确，高效配合。学科教研员：协调区域内各学校关系，制定 学科联片教研计划，帮助解决运行中出现的问题，做好咨询及活动的组织和 指导工作，保证联片教研活动顺利开展。联片教研组长：负责联片区域内教 研活动的过程管理，负责对活动时间、地点、内容进行通知，做好活动过程 中的相关记录，对活动以后的集体反思进行梳理和反馈。 附：《汉沽区初中毕业班联片教研区域划分表》 联 片 教 联片区 牵头学校 学科 协 作 学 校 研组长 第一 联 后沽中学 语文 王跃娟 汉沽三中、茶淀中学、汉沽九中 区 汉沽二中、大田中学、桃园中学、 第二 联 汉沽八中 语文 陈丽娜 高庄中学、神堂中学、蔡家堡学校 区 3、活动内容 ⑴以阶段性教学问题为趋动，采取递进式指导，跟进式教研方式。通过问题确立、 策略研讨、循环推进、总结反思的流程推进。 ⑵强化课堂教学有效性。通过过程监控，专题、专项教学复习研讨课、教法学 法策略研讨等针对性强的主题活动推进。 ⑶集中联片内的优势资源，整合分析学生学习情况，探索出具有针对性的教学 与复习方案，实现资源共享，确保优秀生的比率不断提高。 ⑷加强中考命题研究，组织开展复习备考研讨活动，联片教研区域内有针对性的 命题，统一组考，统一阅卷、统一分析测试结果，从根本上减少学困生的比例。 注：联片校的活动地点以城区校为主体，其中第一联片语文常规教研点在汉沽三 中，第二联片语文常规教研点在汉沽八中。（会后两个联片教研组长记下协 作校教研组长的联系方式） 4、活动时间：联片教研隔周一次，以每片通知为主。 2 （二）继续践行跟进式教研，递进式指导，凝聚智慧，实现有效课堂 以课堂教学为中心，分析影响课堂教学质量的相关因素，研究提高课堂教学 质量和水平的途径与方法，引导教师深入开展课堂教学的