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心理健康辅导员职业培训：个体辅导 自测题二 试卷总分： 100 测试时间： 13：16 试卷得分： 100 单选题 多选题 判断题 一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。） 得分： 20V 以下哪些经历并不能导致自卑的形成？（）A. 惯常的惩罚、忽视或虐待 来自社会对其有偏见的家庭或社会组织，比如家庭在社会中的地位低 属于家庭中的同类分子 持续的紧张或苦难。 正确答案： C 满分： 1 分 得分： 1 青少年的思想和行为常常受环境因素的干扰， 以下不属于环境因素干扰的一项是 （）。 相互攀比 盲目追星 加入不良团伙，表现出违规行为 有自己的处事原则。 正确答案： D 满分： 1 分 得分： 1 3. （ ）表现为回避上学，拒绝去学校，同时可能伴有焦虑和其他躯体症状。 A. 逃 学 B. 社交恐惧 C. 登高恐惧 D. 学校恐惧 正确答案： D 满分： 1 分 得分： 1 对于情绪不稳定的学生， 辅导员对其辅导有三个阶段： .①改变辅导对象不合理的想法。 ②帮助辅导对象了解自己的情绪。 ③控制情绪、模仿学习。 A. ①②③ B. ③②① C. ①③② D. ②①③ 正确答案： D满分： 1 分 得分： 1 对于焦虑的辅导，辅导员可以通过下面三个步骤： ①得出合理信念。 ②挑战不合理信念。 ③识别不合理信念。以下排列正确的是（ ）。A. ①②③ B. ③②① C. ①③② D. ②①③ 正确答案： B满分： 1 分 得分： 1 （ ）中青少年父母与青少年都是辅导对象， 根据问题的性质分别或同时参加辅导。 A. 个体辅导 家庭辅导 合作辅导 学校辅导 正确答案： B 满分： 1 分 得分： 1 （ ）是厌学学生的不良认识 A. 读书无用 B. 确定自己需要学习 C. 家长不喜欢自己 1 同学总是敌对自己 正确答案： A 满分： 1 分 得分： 1 厌学儿童的表现主要是（ ）A. 对学习存在认识偏差 B. 积极的态度对待学习生活 C. 喜欢学习 D. 能够认真对待学习生活 正确答案： A满分： 1 分 得分： 1 9. （ ）指对自己有着不良的观念、不适宜的评价以及赋予过低的自我价值。 A. 自 信 自卑 自傲 自责 正确答案： B 满分： 1 分 得分： 1 （ ）是指青少年对日常生活和学习中对不良情境或事件的消极反应，是一种非特定时期的悲伤、不快乐或苦闷的情绪状态。 A. 焦虑 B. 自卑 恐惧 抑郁 正确答案： D 满分： 1 分 得分： 1 系统脱敏过程分为三个阶段，分别是 ①实施系统脱敏 ②渐进性放松训练 ③制定《恐惧层次表》 A. ①②③ B. ③②① C. ①③② D. ②③① 正确答案： D满分： 1 分 得分： 1 在进行归因训练时，正确的是（） 。 A. 每当辅导对象做出比较积极的归因时，辅导员应给予及时鼓励 积极归因是指因为积极而使得归因正确 消极归因指把因为消极而使得归因错误 要和来访者保持很远的距离，以显示辅导者的权威性。 正确答案： A满分： 1 分 得分： 1 矫正注意力不集中的学生的方法不包括（） A. 代币法 B. 自我提示法 C. 缩小视野法 D. 精神分析疗法 正确答案： D满分： 1 分 得分： 1 以下对情绪不稳定的描述不正确的是（ ）。A. 爱发火 B. 男孩更倾向于以生闷气的方式表达自己的不满和愤怒 C. 好生闷气 D. 情绪大起大落 正确答案： B满分： 1 分 得分： 1 恐惧的基本辅导态度不包括（ ）。A. 理解和接纳 耐心和鼓励 严格是执行辅导计划的大敌 2 态度要坚定。 正确答案： C 满分： 1 分 得分： 1 （ ）的原理是在原来发生恐怖的环境中，当一个人产生不安或恐惧反应时，若同时产生与恐惧反应相拮抗的反应，就可减轻其恐惧程度。 A. 满灌法 B. 角色扮演法 C. 模仿学习法 D. 系统脱敏法 正确答案： D满分： 1 分 得分： 1 对待厌学的人，辅导者应该保持（）的态度。 A. 信任、尊重与爱心 信任、依赖与同感 信任、歧视与同情 佩服、尊重与同感 正确答案： A 满分： 1 分 得分： 1 （ ）是指辅导员与青少年信赖的人一起进行辅导，通过榜样示范和观察学习来增强成人对青少年的引导和控制，提高青少年对社会规则的认同，抵制同伴群体的压力，减少不良行为。 合作辅导 家庭辅导 个体辅导 学校辅导 正确答案： A 满分： 1 分 得分： 1 （ ）中青少年父母与青少年都是辅导对象，根据问题的性质分别或同时参加辅导。 A. 个体辅导 B. 家庭辅导 C. 合作辅导 D. 学校辅导 正确答案： B满分： 1 分 得分： 1 施行各种方案时家长应注意的一些原则中，正确的是（） A. 规则和指令必须清楚、简单，而且用具体