新人教版小学数学六年级下册《圆柱的认识》教案新部编本.docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 圆柱的认识教案 课时： 1 课时 教学目标： 通过教学向学生渗透“理论来源于实践”的辩证唯物主义观点。 使学生形成圆柱的清晰表象， 掌握圆柱的特征， 认识圆柱的底面、 侧面、和高，知道哦啊圆柱侧面展开是长方形，培养学生的空间观念。 教学重难点 ： 重点 ：理解并掌握圆柱的特征。 难点 ：是学生弄清圆柱侧面展开得到一个长方形，这个长方形的长与圆柱底面周长、宽与圆柱的高之间的关系。 教学用具： 投影片、录像片 教学过程： 一、 复习立体图形 1） 回忆一下，我们曾经学过哪些立体图形？ 2） 长方形和正方形有什么共同的特征？ 3） 长方形和正方形都是由什么围成的立体图形？ 二、感知圆柱 1） 出示圆柱体。介绍：圆柱体简称圆柱，我们所研究的是这种上下粗细都一样的直圆柱。 2） 课前让大家准备了一些圆柱的物体，请同学给大家介绍一下。 3） 出示茶叶筒、罐头盒、切菜的菜墩的实物图，告诉学生这些都是圆柱行的物体，再出示圆柱的透视图