新目标人教版英语七年级下册《Unit5WhydoyoulikepandasSectionB2b》教学设计新部编版.docxVIP

教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 Unit5 Why do you like pandas? Section B 2b 一、 教学目标 知识目标： 通过保护濒危动物“大象”的语篇学习，让学生熟练掌握并正确使用 以下词汇和常用表达： Words: flag, place, water, danger, tree, save, cut, kill, Thailand, symbol, ivory. Useful expressions ；one of..., be in great danger, cut down, get lost, made of. 通过读写活动进一步巩固学生对目标语言的认知和理解。 能力目标： 1）让学生进一步整体阅读并选择最佳标题， 意在培养学生快速阅读和归纳语篇中心的能力； 2）通过整篇的阅读回答问题，培养学生回答问题的能力； 3）其中渗透了构建思维导图（ Mind map）的复述策略，帮助学生将抽象的零碎信息分类整理成与主题密切相关，又相对独立的块状知识，这不仅有助于学生深入理解语篇，抓住重要信息，而且能够增强学生的思维能力，提升注意力与记忆力，启发联想力和创造力； 4）最后通过学生的笔头输出，培养了