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语文版 七年级（上） 第三单元 第 9 课
《春》教学设计
一、教学目标 ：
1、了解作者相关资料、学习文中的生字词 。
2、整体感知课文的主要概况。
3、朗读全文，感受春天，体味语言的优美及作者
对春天的赞美之情。
二、教学重点：
1、有感情的朗读课文，整体感知文章内容；
2、整体理清文章思路，划分段落；
3、体会作者对春的热爱之情。
三、教学难点：
反复朗读课文， 理清文章思路 ，体会作者的情感。
四、教学时间： 15 分钟
五、教学程序：
（一）课文导入（ 1 分钟）
同学们，上节课的老师布置的预习新课都做了吗？（同学回答） 好，我们要知道，课前预习跟课后复习是学好语文的基本工作。 那好，同学们请看看 PPT 展示的文字 （PPT 展示） 大家看到这段文字是否觉得很优美？（同学回答）对，“种子发芽”、“春天的味道”告诉我们——春天来了！大家都迫不及待想感受春天
的美妙吧？好， 现在请大家翻开课本 64 页，今天我们就开始踏入四季的第一步：春。
（二）介绍作者（ 2 分钟）
请同学们看文章注释 ，本文选自《朱自清全集》。朱自清（ 1898—1948），原名自华，号秋实，是现代散文家、诗人、语文教育家。字佩弦，原籍浙江绍兴，出生于江苏东海。其散文朴素缜密，语言洗炼，文笔
清丽，极富有真情实感， 其著名散文代表作有《背影》、《绿色》、《荷塘月色》以及我们即将要学习的 《春》。（请同学们齐声朗读作者简介）
（三）听录音，标注文章中的生字词（ 8 分钟）现在同学们听一遍录音读课文，大家认真听，找
出不认识的生字词，对照课文下的注释进行注音。
（播放录音）
（PPT展示生字词）
水涨 (z h ǎn g) 起来
捉迷藏 (c án g)
酝酿 (y ùn ni
àng)
嘹（ li áo）亮
抖擞 (d ǒu s ǒu)
笼(l ǒng ) 着
黄晕 (y ùn)
蓑( s u ō) 衣
安巢 (c h áo)
应和 (h è)
薄（ bó）烟
（教师正音后，请同学们把每个词语读两遍）
（四）朗读课文（ 3 分钟）
请同学们快速朗读一遍课文，读完后依照自己的理解对文章进行分段，并尝试把每段的主要内容记下来。
（五） PPT展示课文概况及课堂预习作业（ 1 分钟）
（1）课文概况
盼春
春 绘春
赞春
（2）预习作业
好，大家看了这个课文概况后，就先认真读文章
的第一、二部分，接下来我们将在作者优美的语言中
遨游。
六、板书设计：
9、春
(朱自清)
七、教学后记
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