小学英语_Unit2LastweekendBReadandwrite教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 Unit 2 Last weekend B Read and write 【教材分析】 本节课是六年级下册第二单元的一节读写课，内容是通过吴一凡住宾馆后留下的一封投诉信，讲述了他们一家人在酒店的经历和给差评的原因：学生先完成读前活动，然后读文段，看图片完成读后阅读检测及填充表格任务以及根据投诉信中的信息补全邮件。 【教学目标】 知识能力目标 1.全体学生能够在图片的帮助下理解文章大意；能够在语篇中捕捉差评的关键信息 2.大部分学生能用正确的语音语调朗读句子和语篇。 3.大部分学生能够提炼出文章的主旨大意，根据阅读所获取的信息口头复述差评原因，并完成填充邮件的活动， 4.大部分学生能够感受“but ” 句型，并能试着运用。 5.大部分学生能找出本文中所有的过去式动词并写出原形。 教学过程与方法 1.通过引导学生看图，帮助学生理解文本和新单词，词组。 2.通过浅层和深层阅读，培养学生快速捕捉信息和处理信息的能力。 3.通过模仿正确的语音语调，培养学生的朗读能力。 4.通过创设真实的情景，激发学生的交际欲望，培养学生的语用能力。 情感价值目标 1.了解投诉信的基本格式。 2.引导学生做一个有责任感的人。 【教学重难点】 重点：1.学生通过自主阅读获取差评原因的关键信息及正确流利的朗读 2. 提炼出原因并能复述，完成邮件。 难点：读与写相结合的任务型活