苏教版小学数学三年级上册《长方形和正方形特征》教研公开课教学设计(有配套PPT课件).docxVIP

苏教版小学数学三年级上册《长方形和正方形特征》教研公开课教学 设计（有配套PPT课件） 课题二十六 长方形和正方形的特征 作者：丁银芬来源：常州市白云小学 学情分析：这一内容是在学生已经初步认识长方形、正方形的基础上 学习的。孩子们已经会辨认长方形、正方形的图形，但对于长方形、 正方形的特征的认识是模糊的、不系统、欠完整和全面的。本节课主 要是让学生在 “做”数学中完成数学的 “再创造 ”，即使学生通过观察、 作、实践等丰富的体验活动，感受并能用自己的语言描述长方形、正 方形的特征，引导学生探索长方形、正方形的特征，建立长方形和正 方形的正确表象；同时能判断一个图形或物体的某一个面是不是长方 形或正方形。进而在探索体验等活动中建立发展空间观念。 课时安排： 1 课时。 教学目标： 1、通过对日常生活中长方形、正方形的观察、操作和测量，引导学生 把长方形、正方形折一折、量一量、比一比，探究长方形和正方形边 和角的特点，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征，形成长方 形、正方形的数学模型； 2、在丰富的操作、实践等体验活动中，建立并发展学生的空间观念， 联系学生熟悉的物体或图形， 进一步感受数学与日常生活的密切联系， 体验数学的应用价值，增强应用数学的意识。 教学重点：通过量一量、折一折、比一比等方法知道长方形、正方形 的特征。 教学难点：能根据长方形、正方形的特点灵活解决实际问题。