苏教版小学数学五年级上册《找规律》公开课教学设计教案(有配套PPT课件).docxVIP

苏教版小学数学五年级上册《找规律》公开课教学设计精品教案（有 配套PPT课件） 作者：谢红平来源：常州市清凉小学 ［教学内容 ］： 义务教育课程标准实验教材小学数学第九册 P59-60例1,以及相应的 “试一试 ”、“练一练 ”，练习十第 1 —2 题 ［教学设想 ］： 学生探索规律能力的提高不是简单体现知道了什么规律，而是体现在 面对新的现象或者问题时，能主动应用相关的策略，有效地发现给定 现象中隐藏的规律或者解决问题的方法。在本课创设的国庆公园场景 中，学生根据自己的体验，用自己的思维方式自由地、开放地去探究 盆花、彩灯、彩旗中的排列规律，体会画图、列举、计算等解决问题 的不同策略，并在具体情境中逐步优化解题策略。 ［教学目标 ］： 1 、使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能 根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。 2、 使学生主动经历探索、合作交流的过程，体会画图、列举、计算等 解决问题的不同策略， 能根据实际情况， 选择合适的解决问题的策略。 3、 使学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系，获得成功 的体验。 ［教学重点 ］： 让学生选择合适的策略解决这类排列问题 ［教学难点 ］： 计算策略中，确定几个物体为一组，怎样根据余数来确定某个序号所 代表的是什么物体或图形。 ［教学过程 ］： 一、激情导入，感知规律 男、女生快速记忆PK赛。